□杭州滨和中学 赖联群
期末考试即将来临，教师一定会组织学生全面复习，但复习策略通常是针对全体学生，虽然具有普遍指导意义，但每个学生都有自己的特殊性，基础不同、偏好不同决定了执行力度与复习效率不同。更重要的是，学生在不同科目上，即使在同一学科的不同模块上，也可能存在较大差异。因此，学生制订详细的个人复习计划尤为重要。
那么，应该如何制订个人复习计划呢？
首先，要以学科特点与考试目标为参照，结合自己的能力水平，做到既考虑个性又要有可操作性。
其次，计划要有科学性。在剩下时间不多的情况下，复习应以课堂为主，紧跟教师思路，掌握教师概括的内容要点、解题思路。所谓计划，主要是针对课外时间，以复习为中心，统筹安排一整天的学习生活。
另外，对绝大部分学生而言，集中复习不如分散复习效果好，特别是连贯性不强的学科。内容近似的科目尽可能不要放在一起连续复习，以免因互相干扰而影响效果。
再次，计划应有一定的灵活性，尤其是在时间安排上，最好不要过于具体精确，只要定下大致时间段就行，如复习时间、睡觉时间、早读时间等，留出弹性空间，可以避免因为难以实现而对执行计划失去信心。
当然，遇到极特殊情况，可以酌情做些变动。绝对遵守是好事，但不可太勉强，因为计划是为提高学习效率而定，无需为计划而计划。
最后，制订计划时必须基于整体生活规划。一些学生制订复习计划时往往只考虑学习因素，无视生活安排，这样极易出现捉襟见肘的现象，将复习纳入日常安排。其实，学习只是生活的一部分，其他活动对学习有一定影响，甚至对我们缓解考试压力、提高生活质量也是至关重要的，比如饮食、起居、锻炼等。
总之，制订一个切实可行的个人复习计划，既可避免因时间紧张带来的压迫感，又能在考试之前获得一份难得的镇定从容，最主要的是，它能清晰复习思路、提高备考效率。
