日前，舟山召开了2019年全市教育系统工作会议。会议提出，要奋力开启新时代新区教育现代化新征程，为更实、更快、更好地推进“四个舟山”建设贡献教育的力量和智慧。
在舟山市教育局局长祝幸安看来，这一影响今后几年甚至十几年新区教育的蓝图是在深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述的基础上、切实落实全国教育大会和全省教育系统工作会议精神上勾勒出的。
去年，舟山教育业绩综合考核位居全省前列，也率先在全省实现了全域教育基本现代化。按照部署，今年舟山抬高目标定位，争取在2020年前普陀、岱山创建成为全国义务教育优质均衡发展县（区），到2022年力争在全省率先实现全域覆盖。为此，舟山将在全面加强党的建设、确保教育优先地位、改革完善学生培养体系、深化教师队伍建设改革等四方面入手，拉高标杆，补齐短板，提升品质。
“舟山将以教育系统党组织体系是否健全、党建抓得好不好来衡量党的领导是否做到有效实现，把立德树人、培养德智体美劳全面发展时代新人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，以解决人民日益增长的对优质公平教育的需要和不平衡不充分发展之间的矛盾为根本目标，以‘四有’好教师、‘四个引路人’‘四个相统一’的要求来建设教师队伍。”祝幸安说，这样的高标准、严要求，就是为了让全市教育系统在加快实现教育现代化、教育优质均衡的进程中更有方向感、紧迫感。
结合地方实际，舟山教育明确了今年要做好从教育行政部门到学校师生、覆盖各学段多领域的25件事。其中，海岛教育是重中之重。“全域教育现代化，不能把海岛学校落在后面。”在去年年底发布了加强海岛教育三年行动计划后，此次舟山把实施这一行动计划作为推动县（区）政府履行教育职责的重点内容，要求全面落实各项目标任务并强化考核督导，确保实施到位。
全省教育工作会议提出要尽快搭建数字教育的“四梁八柱”。舟山也把探索建立促进教师应用信息化的激励机制，实施“城乡携手、同步课堂”建设试点，加快建设市、县（区）、海岛学校互联互通、一体化的教研师训信息化平台提上议程。祝幸安说，要把信息化作为全面引领和推动教育现代化的强大动力，弥补海岛区域交通不便的不足，提高教科研质量，实现跨越式发展。
针对工作中存在的新情况新矛盾，舟山将坚持问题导向、需求导向、目标导向、人民导向，努力突出重点工作，解决重点问题并作出重点部署，强调要依次破解教育同经济建设、城市发展不同步问题，“就近入园难、入好园难”问题，义务教育“城镇挤、农村弱”问题，高中教育“千校一面”、产教融合深度不够问题，继续教育成色单一、内容有限、质量不高的发展困境，以及校外培训机构资质不齐、教学混乱等问题。
此外，记者还获悉，在今年的舟山市两会中，推动新区教育优先发展的举措层出不穷：开展公益非营利性小学放学后托管服务被列入2019年舟山民生实施项目；规范校外培训机构管理等多项内容被写入了政府工作报告；减轻义务教育阶段学生课业负担，完善离岛师资定向委培制度、实施“银龄支援计划”被列为政府攻坚的重大民生难题。
