□本报评论员
全省教育大会提出，要以办好人民满意的教育为标准，努力实现人人成才、全面发展的期盼。
教育是国之大计、党之大计，事关国家发展、民族未来。习近平总书记多次强调，我们的教育要为人民服务、为中国特色社会主义服务。因为人民是教育的创造者、实践者、评判者，是教育事业最重要的主体，是决定教育事业兴衰成败的核心保障和根本力量。这就要求我们必须为人民办教育、为人民培养人才，必须要依靠人民办教育、依靠人民发展教育。
因为涉及千家万户，因为关系孩子成长和家庭幸福，所以教育不是一地一校的事情，它关系着亿万人民群众的切身利益、根本利益、长远利益，是民生大事，是“一号工程”。进入新时代，教育的地位和作用比以往更加突出，教育的变革比以往更加深刻，人民群众对公平优质教育的期盼比以往更加强烈。能否真正实现教育公平，直接关系到社会公平的实现，关系到社会主义和谐社会的建设。
当前，我省教育发展仍存在着诸多矛盾，发展不平衡、不充分问题仍然不同程度存在，人民群众对教育的满意度还不够高。站在以人民为中心的立场，这就需要我们始终辩证地加以思考并切实有效地予以解决。要从人民的利益出发，急人民群众之所急，想人民群众之所想，实实在在地为人民群众排忧解难。
教育的本质是育人成才，就是让每个不同的孩子都有人生出彩的机会。只有切实恪守教育规律，遵循人才成长规律，尊重学生的个体和差异，因人而异、因材施教，为每个孩子提供适合的教育，从而让优秀者脱颖而出，成为社会主义事业的合格建设者和栋梁之材，国家才有希望，社会才能进步，人民才有实实在在的获得感。
这些年，我们着力推进学生减负工作、校内托管服务、校外培训机构整治等，为的就是营造良好的教育生态，把老百姓喊了多年的呼声变成切切实实的行动。这些年，我们积极深化教育公共服务领域的“最多跑一次”改革，大力开展教育系统“三进三服务”活动等，就是希望在一些“关键小事”上精准发力，以赢得社会的认同感。
对标习近平总书记的要求、对标现代化的目标、对标人民的期盼，我们还有不小差距，所以应该静下心来集中研究解决我省教育改革发展中的重大问题。要围绕实际，全力攻坚，重点突破，从群众最期盼的领域改起，从制约教育发展最突出的问题改起，让人民群众共享教育改革发展带来的实实在在的成果，最大限度地凝聚教育改革发展的正能量。
风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，还需策马扬鞭。我们要以更高的站位、更强的决心、更明的方向、更大的力度，以办好人民满意的教育为标准，加快补齐教育短板，展现浙江的担当和作为。
