□吴维煊
在教育领域，各种评审很多，如职称评审、特级教师评审、教学（科研）成果奖评审等。开展各种评审是教育发展的需要，参加相关评审是每位教师在成长过程中必须经历的事。然而，近年来有一个奇怪的现象愈演愈烈，那就是“打招呼”俨然已成为各种评审的常规动作。
在评审即将开始时，参加评审的教师会动用各种资源打听评委人选，然后再动用各种资源跟评委“打招呼”。特别是诸如职称、晋升等有高度利害关系的评审，参加评审的教师为了能顺利通过，不仅要绞尽脑汁跟评委打个招呼，有的还要想尽办法跟评审意思一下。
当“打招呼”成为各种评审的常规动作，参评人员即使条件非常突出，也要想办法打招呼。如果不打招呼，他们心里就不踏实，甚至会产生没通过评审可能是因为没打招呼的联想。当大家都对评审持有这种心态时，评审就变成了人际关系的博弈，破坏了评审生态，违反了组织纪律，逾越了师德底线。当评审出现利益输送时，还触犯了法律。
教育是社会公平的风向标。教育中的各种评审如果不能公平公正，打招呼、人情评审等不正之风盛行，不仅是对教育公平的玷污，而且是对社会公平的损害。必须要下大力气，坚决刹住“打招呼”这种不正之风。
刹住“打招呼”这种不正之风，首先要从源头抓起。按理说，评委名单在评审前是严格保密的，为何部分参评教师那么容易得到评委名单？肯定是有人泄露。因此，评审主办（主管）方要严守工作纪律，对评委名单必须严格保密。如果发生评委名单泄露，必须要彻查到底。
此外，要在评审工作机制创新上做文章，降低评委名单被泄露的可能性。以职称评审为例，首先要建立评委库，进入评委库的人选必须要经过严格考察，并给每位评委一个编号。评审前，在评委库中随机抽取编号，然后由相关部门负责通知评委。这样能够大大降低评委名单被泄露的可能性，“打招呼”现象自然就会大幅减少。
刹住“打招呼”这种不正之风，还要严格规范评审流程。当评委接到通知到指定地点集中后，应统一保管评委的通讯工具，并对评委提出严格的纪律要求，严禁评委参加参评教师及学校的宴请，严禁收受礼品礼金，严禁人情评审，不徇私情，做到公平公正。一旦发现评委违反纪律，由评审主办单位协同评委所在单位对违纪者进行严肃处理，并取消有违公平的评审结果。
刹住“打招呼”这种不正之风，更需要广大教师自觉维护评审的严肃性。任何一项评审，如果不能严肃对待，而是凭“打招呼”、用人情运作，就失去了评审的作用与意义。广大教师特别是参评教师要坚守师德规范，杜绝不正之风，不托关系、不打招呼、不请客送礼，维护评审的严肃性，凭借实力获得真正属于自己的各项荣誉。
公平公正的各种教育评审，为教师的专业成长提供了奋斗目标和成长途径。教育主管部门以及广大教师要以严肃认真的态度重视各项评审，坚决刹住“打招呼”这股歪风，让评审回归应有的健康生态。
