本报讯（通讯员 黄迪艺 金建军）近日，浙江信息工程学校中高职一体化2019届毕业班班主任走进浙江经贸职业技术学院、浙江金融职业学院、浙江育英职业技术学院等高职院校，看望刚刚踏出母校、开启大学生活的学生，了解他们的需求和困惑。
据悉，该校自2013年开始实施“321飞向蓝天”计划，最初主要与初中学校合作，采用“走下去”“请进来”“一起去”等形式，开展面向初中生的职业生涯规划教育。这是“蓝天计划”的前端服务。
近年来，该校响应国家“职业教育由终极型教育转向发展型教育”的号召，致力于为企业的转型升级提供人才支撑，为学生的可持续发展提供服务，学校在追踪历届毕业生就业发展情况的基础上，启动对升学毕业生的走访，建立毕业生跟踪调查和后续提升服务体系，为毕业生提供“售后服务”。这是“蓝天计划”后延服务。
“学校还将不断丰富‘蓝天计划’职业生涯规划教育的内涵，为学生做好‘售前’‘售后’服务。”校长谢星根说。
