□本报通讯员 吴 媛
聆听海军叔叔讲述海战历史和军事小知识，观看手偶剧《少年英雄王二小》，和人工机器人一起探秘大阅兵……在刚刚过去的国庆长假里，江山市恒泰幼儿园的孩子们以自己独特的方式感受新中国70年巨变，并表达了他们对祖国的美好祝福。
“孩子们的爱国情在这一个个活动中被积淀下来、丰满起来，这也将成为他们未来与世界对话的基础。”在园长李仙芳看来，学前教育工作是缔造未来的工作，而缔造未来必须培养幼儿博大的爱心、宽阔的胸襟、活跃的思维、开拓的国际视野，以及文明的行为习惯。一直以来，她倡导多元文化教育理念，带领教师团队闯出了一条独特的民办园发展之路。如今，该园已经成为老百姓心目中的优质民办园。
“实施多元文化教育，前提要有优质的师资。”早在办园之初，李仙芳就提出要打造“心中有梦、眼里有人、手上有活、脚下有路、胸间有度”的专业化教师团队。于是，她牵头制定了《恒泰幼儿园教师专业化梯度建设方案》，建立了“青年教师—骨干教师—学科名师”三个梯度的师资培养“路线图”。每年，该园各类专业技能比赛从不间断，如教师基本功大赛、优质课评比、保育员技能评比等，以比赛促使教师业务能力的提升；在园教师外出学习从不间断，哪里学前教育发展好，她就把教师们送到哪里学习；师德培训创新也从不间断，包括跨界学习、团队拓展等活动。渐渐地，该园实现了梯队建设，培养了一支热爱幼教、业务精湛、求实创新的教师队伍。近年来，该园培养输送了24名公办编制教师，其中近10名成为当地的幼教骨干。
带着这支教师团队，李仙芳致力于在课程设置、社团活动、大型主题活动等多个领域进行改革创新，以支撑多元文化教育。“我们的课程建设之路是从‘引进’开始的。”她回忆，作为民办园，“感恩社会、服务家长”是办园宗旨。为顺应家长需求，她把蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育、外籍教师双语教育等引进幼儿园。“对于这些课程，我们做了一些园本化的探索。”她举例说，该园的外语教育注重营造浸润式的英语口语环境，通过游戏活动来提升幼儿听说能力和日常生活交流能力。
翻看该园园历，你会被传统节庆活动、祖辈亲子活动、多元文化节等一系列主题活动吸引。“传统节日承载着中华民族的文化血脉和思想情怀，我们通过这些与生活息息相关的节日活动，引导孩子们过好中国节、做好中国人。”她认为，多元文化教育的实施和国际视野的培育必须立足本土。为此，在她的引领下，幼儿园教师们以陶艺课程、远足实践课程研究为突破口，积极投入到园本化课程的开发与建设中。
在李仙芳眼里，多元文化教育要以孩子的终身发展为目标。“面对一群孩子，我们的心里要能够允许有的走得快一点，有的走得慢一点。因为我们的包容和信任，不仅保护了孩子们的天性，也给了他们成长的空间。”她倡导教师们做“因人而异的教育”。在该园，每个班级都有自己的独特之处，如有的班级自行制定每天的打卡内容，每天坚持养成好习惯；有的班级将“6S”管理（包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）引入班级常规，引导幼儿实现自我管理；有的班级探索幼儿园STEM教育实践路径，孩子们带着问题进行自主学习。
