□张 与
花670万元建一座博物馆，里面满是赝品，让该校师生心里很不好过。一名大二女生就曾留言：“江上老师你好，看了你的文章我很震惊，也觉得很丢脸，不敢相信我们学校的博物馆居然会是这个样子。去问历史老师，老师回答‘别人的批评是对的。你们以后一定不能急功近利，要一步一个脚印’。”
藏品作为博物馆的立身之本，其品质和数量，直接关系到高校博物馆的成色。目前，高校博物馆的藏品主要还是来自校友及其亲属、知名学者和社会人士的捐赠。面对无偿捐赠，一些高校习惯了“照单全收”，缺乏必要的甄别环节，让一些赝品得以浑水摸鱼。
赝品本意是以廉价的或以假乱真的仿制品，冒充真品来行骗，主要为了牟利。试想，当大量赝品充斥高校博物馆，这多尴尬。高校博物馆承担多项职能，但其中首要的必然是育人。而育人是一丝一毫都掺不得假的，否则只会误人子弟，贻害无穷。这不仅让学校声誉受损，更加不利于学生的成长。
近年来，一些大学为了排名而患上了浮躁病。有教师为迎合发论文数量要求而抄袭作弊，有科研人员造假拿项目，这些行为和高校建赝品博物馆的性质何其相似！大学应当营造真善美的氛围，应该高扬“明德、亲民、至善”的精神，越是在各种利益诱惑的当下，越要彰显弘扬。
