□本报通讯员 邵 笑 张 卉
“大家好，今天我给大家带来的题目是‘爱交往’，我喜欢和小朋友一起分享，一起在玩的过程中成为好朋友……”扫描二维码，就能听到这样一段童声。走进丽水市莲都区东方明珠幼儿园教育集团的美工作品展示区，每一件作品都可以通过扫码聆听孩子们创作的初衷。
这是该园园本课程建设成果的一个缩影。作为“云和木玩游戏”首批试点园，该园秉持“实现每一个生命幸福成长”的教育理念，开设木玩特色课程，让木玩游戏在幼儿园生根发芽。
在集团园长范芳看来，木玩是孩子们认识世界的良好媒介。走进该园城中公寓园区，原木材料、木玩创作处处看得见。大（1）班的孩子们每到自由活动时间就会围着教室门口的百变游戏墙，将各种形状的木头插到拼板上，创作成自己喜欢的样子。“其实，孩子们的很多创作一开始会看不懂，听了他们的想法后才知道，这些作品都是他们根据自己的认识和理解创作的。”班主任王燕君介绍，不仅仅是教室门口的百变游戏墙，班级中的木玩区域也是围绕木玩游戏而创设的。
“我们希望通过木玩的各类形式，为孩子创造一个科学探索的氛围；通过木玩搭建、木玩造型设计等方式，让孩子根据自己的认识创作并表达自己所理解的世界。”城中公寓园区负责人谢秋萍介绍，园区分为户外区、室内木玩活动区、木工坊、班级木玩区域等，均由教师、幼儿和家长共同创建而来。
每学期，城中公寓园区会进行一次全园大调研，各个班级教师以调研结果为基础，确定每个学期的课程目标、主题及内容。平日里，该园区每周三上午会开展云和木玩游戏项目式学习，包括木趣创意美术、木玩益智、木玩运动、木玩建构、木乐器“畅响”等项目。
在该园东方明珠园区，环境里摆满了孩子在木玩创作过程中留下的美工作品。教室门口，孩子们以“我的问好我做主”为主题，在木质材料上创作形成一幅幅图案，勾勒出他们眼中的文明社会；楼道墙面上，木质废料组成的拼贴画形式各异，楼梯拐角甚至出现了用木玩拼接出来的梵高作品《星空》。
据了解，东方明珠园区自2013年以来开发了以“创意泥工”“童画长廊”“巧手纸艺”为主要内容的美术课程。集团成为“云和木玩游戏”首批试点园后，该园区在延续美术特色的基础上，将美术与木玩相结合，形成木玩创意美术活动。
