□ 金 澜
受闰月影响，今年我省各地中小学要到2月上旬才放寒假，较往常多出了近3个教学周，这学期成了名副其实的“超长学期”。
面对如此漫长的一学期，记者发现师生们大多没“闲着”，反而“塞进”了大量的活动和拓展课程。2011年建校时，台州市学院路小学就开发了致力于综合素质提升的课程“超市”。今年碰上“超长学期”，“超市”也相应加料了。以科学拓展课程STEM为例，实验项目就增加了“抗震小桥”和“抗震小屋”。科学教研组组长赵笑敏表示：“活动丰富多彩，老师和学生们都很高兴，也不会觉得这学期特别长。”
时间宽裕，衢州第二中学趁机多安排了一些讲座，邀请高校专家、学者和优秀毕业生当高中生的“生涯导师”。“实行新高考后，职业生涯教育更重要了。”学校生涯教育指导中心主任周旭荣说，他们还开展了生涯体验之旅，让学生提前试水大学生活。据说，报名非常火爆。
读名著、写读后感、演情景剧……每天都有新花样，湖州市南浔锦绣实验学校一、二年级的学生过得很充实。今年学校还特意联合媒体举办了阅读节，开出推荐书单，用暖暖的书香去填满寒冷的“超长学期”。
而在温州市龙湾区职业教育集团副校长潘世培看来，“超长学期”意味着“超长实习期”，学生可以多点时间去寻找适合自己的目标岗位，为今年5月的正式求职找准方向。学校在举办寒假实习招聘会时，也首次增设了实地考察环节，对工作环境、工资待遇、成长空间、信誉度、与学校专业紧密度等项目进行一一打分定级，仔细筛选出20家优质企业参与1月中旬的实习招聘会。
每学年的教学周数是固定的，这学期长了，下学期就短了。采访中，记者也听到了一些担忧，“如果不灵活把握教学进度，下学期会很吃力，极有可能来不及”。事实上，有不少学校已经未雨绸缪，将下学期部分课调整到本学期来上。
为防止学生因过度复习产生厌学情绪，去年“十一”放假前，杭州市竞舟小学就通知教师要提前备好下学期两周的新课。副校长包国勇告诉记者：“新课不纳入期末考试范围，但还是要求学生认真学、踏实学，要把基础打扎实，尤其是科学和数学这些思辨力强的学科。”他说，学校力求平稳过渡，不会刻意营造“正在提前上新课”的氛围，下学期开学也会稍作温习，适当地安排一些拓展练习。
采访中，不少教师表示，“超长学期”今年不是第一次，也不会是最后一次。据说，下一个这样的超长学期将在2021年，届时他们应对起来会更有经验。
