□本报评论员
全省教育系统工作会议提出，教育的初心就是立德树人，教育的使命就是为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
古语有云，“一德立而百善从之”。立德树人就是要让中华民族优秀的文化传统永续，让中国人崇真向善的德心发扬光大，学校通过立德树人进一步提高人才培养质量，培养出自尊自信、素质全面、专业拔尖的人才，为国家实现“两个百年目标”提供可靠的人才和智力支持。学校作为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，将中华优秀传统文化自觉融入立德树人的实践，既是职责与使命所在，也是不断提升立德树人实践成效的要求和选择。
同时，立德树人也是我党对人民教育事业的一贯主张。教育强则国家强，为青年系好人生的第一粒扣子，就是为民族前行注入绵绵不绝的力量。这就要求我们不忘初心、牢记使命，筑牢阵地，立德树人，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。
党的十九大报告提出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持德育为先，育人为本，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，培养德智体美全面发展的人才，这是教育的根本任务。举旗定向，才能谋篇布局。我们要深入学习贯彻党的十九大精神，把立德树人作为学校立身之本，从根本上解决好“培养什么样的人，为谁培养人，怎样培养人”这一根本问题，把坚定理想信念作为第一任务，把促进身心健康作为第一要求，把知行合一作为第一原则，认真扛起新时代的使命与责任，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育发展全过程，办好让人民满意的教育，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
教育不仅是传授知识，更是一项塑造灵魂的伟大事业。育人是教育的根本，教育活动要关注人的精神世界，关注人的幸福生活。落实立德树人根本任务最终要落到每所学校、每个班级、每位老师身上。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说，教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。学为人师，行为世范。立德树人，须先立师德。教师要加强学习，以“四有”好教师的标准严格要求自己，以高尚的道德情操和充满正能量的人格品质熏陶感染学生。要从青年学生的成长实际出发，把握他们的认知规律，不断改进和创新教育内容和教育方法，引导学生正确认识家国命运和肩负的责任，奋发图强。
受片面教育观、政绩观、质量观、成才观的影响，一些地方、一些学校还存在着唯分数、唯升学率的倾向，把教育简化成“育分”，把学生当成了“考试机器”。这就要求每位教师牢记教育初心，按照立德树人的根本任务要求，重视研究课程、专业、学科的性质和特点，并充分挖掘其德育资源，立足“育德”和“育才”两个维度，真正做到全员、全方位育人。
使命呼唤担当，使命引领未来。没有什么担当，比肩负民族的前途命运更伟大；没有什么使命，比培养一代代的接班人更崇高。让我们紧紧筑牢立德树人的主阵地，努力写好推进教育现代化、实施高等教育强省战略的“奋进之笔”。
