□舟山市委教育工委书记
市教育局局长 祝幸安
贯彻落实好《意见》精神是教育部门的重要使命。我们要以提升教师队伍的素养和能力为根本，加快培育和造就一支师德高尚、理念先进、勇于创新、教学和管理能力突出的教师队伍。我们认为在教师队伍建设上，要做好做优做强这篇文章。
强责任。《意见》指出：公办中小学教师要切实履行作为国家公职人员的义务，强化国家责任、政治责任、社会责任和教育责任。步入新时代，要用党建工作压实教师责任，把提高教师的政治意识贯穿党建始终，做到抓队伍首先抓党员队伍，抓党员队伍首先抓党员干部队伍，抓党员干部队伍首先抓好领导班子自身建设，以此推动整个教师队伍发展。要坚持把全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务作为学校和教师工作的最大政治，落到实处、干出实效。
强待遇。待遇保障是关系教师切身利益的头等大事。一是要做到凡公务员在正常工资体系外可收入部分（除年休假补贴），教师均能同等落实保障，确保教师平均收入水平不低于公务员，保持舟山教师平均总体收入走在全省前列。二是要提高海岛教师待遇。深入实施渔农村教师支持计划，在加大对农村教师职务津贴和海岛教师特岗津贴力度基础上，要求海岛地区政府出台具有吸引力和激励性政策措施，切实改善海岛教师的生活工作条件，进一步增加海岛教师工资和奖金福利。三是要鼓励学校争取社会资金支持，依法设立学校发展基金，并按核准的基金会章程用于学校建设和师生奖励；优化设立“普济在职在编教师困难帮扶基金”，对因病致贫的干部教师给予医疗费自费部分和生活困难补助。
强能力。学生成长和人才培养很大程度取决于教师的专业发展能力。要坚持全员提高和骨干教师梯度培养“双轮驱动”，推进教师教、培、研、训同步发展，重点加强名优教师和特级教师培养对象为主体的学科研修活动。积极探索学校教育、岗位教育和自我教育有机结合的教师专业成长模式。有计划、分层次地组织开展高中段和义教段专任教师到国外学习培训。深化青年教师联盟建设，通过组织关怀、名师指导、同伴互助、个人研修“四位一体”帮助青年教师组建学习社交圈，加速青年教师成长发展。积极搭建教育新苗、教坛新秀、教坛中坚、名师工作室、特级教师为组合的教师成长阶梯，在教师身份的不断晋级中提升业务能力和专业素养。
强供给。随着舟山自贸港区的深入推进和人口快速集聚发展，迫切需要有新的学校和增量教师来满足日益增长的受教育需求。一是要做大编制盘子。在主动盘整系统内部存量资源、压缩工勤辅助岗位人员编制、有序清理无效人员基础上，积极争取编制部门支持，进一步增加教师编制，保障学校工作和教育事业发展需要。二是要做实有效供给。全面实施义务教育教师工作量管理，科学设置教职工工作岗位，明确岗位职责任务、工作标准和任职条件，进一步提高教师资源的配置效益。三是要创新教师招聘。积极“抢滩”潜在教师人才招聘。四是要实施学科领军人才引培工作。
强活力。教师的幸福来自奋斗，奋斗需要活力。一是要用好绩效杠杆。深化绩效考核奖励改革，完善存量改革与增量配套相结合的绩效统筹奖励分配体系，优化职业学校培训收入按比例提取用于教师奖励制度，真正激发教师工作活力。二是要推广积分制交流。全域推行海岛教师进城积分制，将教师工作年限、任职情况、评先评优、教学技能比赛、论文课题、辅导学生获奖等六个项目作为工作实绩累计积分，有效激发渔农村海岛教师活力。三是要深化“县管校聘”改革。四是要实行见习副校长制度，加快储备和培养后备干部队伍。
