近日，宁波市泰安社区“玩具交换小屋”里，出现了一个“共享文具角”。从笔到笔袋，从直尺到笔记本，甚至全新的书包……各类文具琳琅满目，足足百余件。周末，“玩具交换小屋”成了孩子们的乐园，孩子们在这里交换物品、争当志愿者、认识新伙伴。“玩具交换小屋”成了小区的网红打卡点。物品在这里流动，爱心在这里延续。最难能可贵的是设置“共享文具角”的创意金点子竟然是一位小朋友提出的。“共享文具角”成了建设儿童友好城市又一个可以复制借鉴的好举措。
“共享文具角”以物换物，既能减少资源浪费，也是一种勤俭节约的美德。现在生活条件变好了，许多家庭因为孩子长大，有不少全新或半成新的文具、玩具、衣裤鞋帽等用不上了。小区里设置一个“交换屋”，或者举行一场爱心义卖，就能盘活这些“弃之可惜”的资源。宝贝放错地方就是废物。给这些宝贝应有的位置，就能发挥大作用。这些令人欣喜的变化，既是社会发展进步的体现，更是保护儿童权利、推动友好型城市建设的重要内容。
建设儿童友好城市，寄托着人民对美好生活的向往，事关广大儿童成长发展和美好未来。2021年9月，国家发展改革委联合多部门发布《关于推进儿童友好城市建设的指导意见》，提出到2025年，在全国范围内开展100个儿童友好城市建设试点，推动儿童友好理念深入人心，让儿童友好要求在社会政策、公共服务、权利保障、成长空间、发展环境等方面充分体现。去年，共有14个城市入选全国第一批建设国家儿童友好城市名单，前不久又有40个城市入选第二批名单。
“共享文具角”启示我们，建设儿童友好城市需要从儿童的视角出发。这些年，宁波推出了许多切实保障儿童权益的暖心举措。建设部门联合城管部门为各校改造、建设“最美上学路”，不仅大大缓解了上下学期间学校门口交通拥堵问题，而且极大地提高了校门口的交通安全，降低中小学生交通安全事故的发生率。“最美上学路”也成了各中小学校门口的一道亮丽风景。自去年开始，当地又创造性地推出了公交车“学知专线”，根据中小学生上下学作息时间，专门为中小学生开辟专线，既方便了学生，减轻了家长接送孩子的压力，又纾解了城市的交通拥堵，还实现了节能减排、低碳绿色出行的目的。
城市里，中小学周边的交通拥堵，一直是城市管理的一个顽疾。特别是学生上下学高峰时段，许多学校周边的交通常常出现想进进不去、想出出不来的闹心场面。如果在规划、设计新学校时，能够借鉴大型商场、地铁、机场等地下工程的一些优点，充分利用地下空间，把学校地下建成像地铁站那样，满足家长通过学校地下空间完成学生上下学接送，就能大大缓解城市中小学周边的交通拥堵。这些先进的做法，都是建设儿童友好城市的实实在在的举措。
教育从来都不是学校单方面的事，加强家校社协同育人，让全社会都能以“1米高度”看待我们生活的城市，就能涌现更多“共享文具角”这样的金点子，为少年儿童健康成长创造更健康的环境，真正实现儿童友好城市建设。
（作者系浙江省宁波高新区实验学校党总支书记）
