抗日战争时期，罗瑞卿曾担任中国人民抗日军事政治大学教育长、副校长。在主持抗大工作期间，他坚决贯彻毛泽东同志制定的办学方针，发扬团结、紧张、严肃、活泼的校风，为各抗日根据地培养、输送了大批军政干部。
在艰苦的斗争环境中，罗瑞卿高度重视学校和军队中党的建设，尤其强调提高党性。他认为，党性的提高，主要依靠更加深入的马克思列宁主义教育，依靠党的组织生活与党支部工作的加强。回顾与总结其有关理论与实践，对于新时代党员干部党性教育具有重要的意义。
深入开展马列主义理论教育
罗瑞卿提出，党性教育首先从思想建设抓起，用马列主义理论武装全体党员。他在《论学校的建设问题》中指出，必须加强每个党员布尔什维克的思想意识的锻炼，强调党的教育是党的重要的经常的工作。
科学组织实施。他认为党的教育应坚持有计划地进行，讲求各种方法，慎重地选择教材，坚持理论教育与实际教育并重，并切实加强检查，以不断改进。在教育形式上，以有计划的、有步骤的轮训为主。他说：“教育可以进行得更有计划些、更深刻些，也不至于教到后头，忘了前头，某些教材也不至于半途而废。”轮训之外，党员干部要经常阅读党的报刊和文件，研究与讨论党的指示。一般的新党员要组织集训，学习做一个共产党员所必须懂得的基本知识；政治文化水平高的可采取个别帮助与阅读党的文件的办法。同时，党日、党课等制度必须坚持，党员干部要专门学习讨论党的决议、政策等。在教与学方面，他指出，党员教育要深入浅出，将理论与实际密切地联系起来解释马克思主义，“仅仅是注入一些生硬的政治术语和名词，那是毫无用处的”。针对一些同志对党的政策抱有“自满”的情绪，认为党的政策“并没有什么新奇，总是老一套”的学习态度，罗瑞卿给予坚决的批判。他认为每一个党的干部对党的政策负责，“首先便应好好学习与研究，因为没有真正的了解，即不能有彻底的实现”。在他看来，党员要采取新的态度，学习研究党的政策的具体性、灵活性与准确性，反对自满情绪、曲解政策和“口头赞成、实际抵抗”的两面派行为。
规范学习内容。马列主义是每个党员必须具备的思想武装。罗瑞卿强调，要重视马克思列宁主义、党的组织与纪律和党的立场教育，“绝对服从党的组织，遵守党的纪律，这是一个共产党员的起码条件”。他还强调开展深入的党性教育，并且提出了衡量党性的10个标准：党的利益高于一切，党员个人的利益服从党的利益；共产党员要做到对党没有丝毫隐瞒；共产党员要善于把党的政策彻底实现；共产党员要善于团结群众，不要孤高、宗派主义而脱离群众；共产党员要从政治原则上团结人而不是感情用事和私人拉拢；共产党员要能顾全大局，不是本位主义；共产党员要绝对信任党，相信党的力量；共产党员要力求进步，不骄傲自大，不轻视群众；共产党员要有高度的自我批评的精神；共产党员要有实事求是的精神、一点一滴的工作作风，理论与实际联系，思想与行动统一。党员如果都能做到，就是有高度的党性；如果做得不够或者没有做到，就是党性不纯或者没有党性。
强化党内生活锻炼
从抗大的工作中，罗瑞卿体会到，党的工作是学校工作所依靠的基础。当时抗大的大部分学生是从边区外来的青年，他们当中党员很少，而且多是未经教育与锻炼的新党员。从这个特点出发，就产生了学校党的工作的两个方面：一方面发展党，另一方面巩固党。而后者主要依靠党的组织生活的强化。
执行党的组织生活制度。罗瑞卿认为，缺少组织生活，会造成一些问题，比如，不能发动广大党员的积极性，不能提高党员为党的每一项任务而斗争的自觉；某些同志不能得到党的督促与帮助，更容易产生工作上的缺点与错误；党员不敢说话，许多同志思想上的错误东西也不容易暴露出来，更得不到及时纠改。由此，要执行党的组织生活制度，党员干部要定期向党报告工作，党内可以批评任何党员且不能以个人谈话代替应有批评，党的决定应当发动广泛的讨论。
消除“特殊党员”现象。有少数干部很少甚至不过党的组织生活，把个人威信与党的威信对立起来，不服从党的组织。针对这种现象，罗瑞卿严肃地指出，这势必导致模糊与丧失党性，是不能容许的。干部必须参加支部生活，受到党的监督，并加强党性的锻炼和检查。
开展思想斗争和自我批评。在《抗大工作的检查总结与今后工作》一文中，罗瑞卿总结出了“不放松必要的思想斗争，才能更加巩固党与发展党，才能使党的路线正确执行与取得胜利”的观点。到八路军野战政治部工作后，他发现有些同志一味拒绝自我批评，或者表面自我批评，一有批评就表示接受，但实际上却不改正自己的缺点与错误。他告诫大家，我党有自我批评的作风，一个真正的党员就要能够揭露与承认自己的错误，更能够切实改正错误。
让党支部成为坚强战斗堡垒
罗瑞卿十分重视党支部建设，认为党支部内部工作薄弱，党就有脱离群众的危险。
建立与群众的血肉联系。“布尔什维克党的特色之一，便是它处处关切群众的利益。”在罗瑞卿看来，党支部是党最靠近群众的基层组织，是党联系群众的纽带，其最基本的任务，是以党的主张、政策和政治口号，去宣传、教育与组织群众，将群众团结在党的周围，否则支部就不能有力量。如何解决好党与群众的连接问题？罗瑞卿提出，首先要依靠党支部内部工作的健全，依靠党员政治水平的提高，依靠共产党员充分的模范作用去影响党外群众的进步，使之心悦诚服地团结在党的周围，“要进一步巩固党与群众真正的血肉不可分离的关系”。
保证完成任务。罗瑞卿认为，不报告、不请示、不尊重党与上级的指示与决定，把指示当作新闻看看或“相应置之不理”，不仅政治和组织上不容许，也是一种党性不纯的表现。
发挥党员的先锋模范作用。罗瑞卿特别强调共产党员的模范作用，反对共产党员落后于普通群众的现象，提出切实分配与检查每个党员的工作，尤其要在战斗中、在艰苦危险的情况下考验党员。这些观点对于当下开展党员教育仍然具有重要的指导意义。
（作者单位系武汉理工大学马克思主义学院）
