□缙云县紫薇小学 朱伟森
到了期末，班主任要给学生写评语，用一段话来概括学生一个学期的表现。
可不可以角色互换，让学生说说教师的优缺点？
从2015年开始，每到期末，我就请学生评一评他们眼中的朱老师。
在评价前我都会跟学生们说：“同学们，感谢大家跟我一起愉快地学习生活了一个学期。你们眼中的朱老师是怎样的呢？为让朱老师下学期更好地教你们，你觉得朱老师哪个优点值得保持？哪个缺点又是必须要改的？请你仔细想一想，然后在草稿纸（草稿纸成了学生给我写评语的专用纸）上写一写。”
每次看学生的评价，我都会认真分析，我们一起来看看这些年学生们给我评语吧：
优点1：上课幽默，这样能让我们认真听讲。
缺点1：有时上课讲太轻，听不见。
优点2：复习的时候不会像其他老师一样天天做试卷。
（记得那个学期，新课上完离期末考试还有四周。我跟学生们商量只用四张综合试卷度过一个月的复习时间，结果学习效率还挺高的。）
缺点2：眼睛瞪着别人的时候，眼神很可怕。
优点3：上课易让人听懂、理解。
缺点3：眼神能杀人。
优点4：对学生的分数保密，万一考不好，不会伤了学生的自尊心。
（每一次测试后发试卷，我都是一个一个报名，把试卷分数折在里面递给学生。我常常跟学生讲，不要太在意分数，而要在意错题带来的启示。）
缺点4：当学生做不好的时候，微笑而代之，有时会让人感到内疚。
优点5：对待每个人都公平。
缺点5：打字太快，我们抄不快。
（我外号“打手”，因为我打字速度比较快。有段时间犯咽喉炎，医生建议噤声休养两周。我想到一个抄招，通过打字授课，上了近两个星期的无声数学课。）
优点6：上课讲得好。
缺点6：作业太少。
（我觉得这是表扬，呵呵。）
优点7：上课都会很认真地给我们讲。
缺点7：有点啰嗦。
（这应该是教师的职业病吧。如果一道题要面对同一批学生讲第二遍时，我就会跟学生们说：“同学们，请允许我啰嗦一遍。”学生们会很配合地嘀咕：“没关系。”其实，我也希望一遍过啦。）
（第一次淘气，我可能轻声提醒。一而再，再而三的话，我就用我大眼睛瞪着他。看到这些评价后，我就换了一种方式，改成盯着淘气的学生笑。）
结果有一年学生给我写评语时：
优点8：十分幽默。
缺点8：笑里藏刀。
“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失！”这是我很喜欢一段话。教师这份职业，既是技术活，也是良心活。说它是技术活，因为要想教得好，对专业性的要求十分高；说它是良心活，那是因为教得好不好，眼前还不能看出来。说它是技术活，那是因为同样招式用于不同学生，效果可能就很不一样；说它是良心活，那是因为教师在学生面前明显有话语权，很多时候是“我的课堂我做主”。
我常常跟学生说：“我是一个有很多缺点的教师，请你不要用我的缺点来亏待自己，因为我的不足而不喜欢数学这门课。”
让学生评价教师，是教师换一种方式认识自己。谢谢可爱的学生们！
