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■中国共产党百年政治智慧·精神谱系
中国探月工程从立项之初就设计了“绕、落、回”三步走战略，南京航空航天大学师生在每一步里都承担了重要角色。航天学院老院长叶培建院士担任嫦娥系列探测器总指挥、总设计师顾问，并且是嫦娥一号卫星总设计师兼总指挥。1988级校友孙泽洲担任嫦娥三号、嫦娥四号探测器总设计师。一大批校友在探月工程中担任分系统主任设计师和一线工程师。南京航空航天大学航天学院传承优良传统，将探月精神融入教书育人实践，激发青年学生追逐梦想、崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为建设航天强国汇聚青春力量。
将探月精神融入实践教学。学院建立航天教育教学基地，集中展示中国航天的发展历程，以及航天“星、箭、弹、船、器”的技术型谱、设计原理、整体结构等，生动展示了探月精神背后的故事。基地通过展航天器、讲航天事，树航天人、立航天志，发挥专业导学、思政教育、航天科普的作用，成为传播探月精神的重要平台。学院组建了由28名学生志愿者组成的航天教育教学基地讲解团，自成立至今，参与讲解200余场，受众5000余人。学生在讲解中深刻体会到探月航天人砥砺奋进、勇毅前行的精神，进一步坚定了航天报国的宏伟志向。
将探月精神融入人才培养。学院举办校友总师系列公开课，请叶培建院士等30余位杰出校友讲授航天人的报国故事，将探月精神打造为学生成长的精神引擎。与航天院所签订战略合作协议，共建教学平台，聘请航天行业总师指导学生实践，通过100多个项目，培养学生刻苦攻关、勇于探索、协同攻坚的精神。依托月球探测等航天重大任务，以科研项目中的实践问题为导向，建立课程实验、校内外科创项目专业实践、型号项目深度实践的三层递进式工程实践育人模式。学院培养的学生得到了航天行业的高度认可，大部分学子奔赴航天主战场。
将探月精神融入科研攻关。学院始终以服务国家重大战略需求为己任，坚持聚焦关键核心技术，实施有组织科研。深度参与月球探测、火星探测等重大航天工程，在前沿技术和“卡脖子”难题上不断求索，解决了多项重大关键技术难题，如星表着陆与缓冲吸能技术、空间站对接与转位结构技术等。学院空间结构与机构课题组瞄准未来深空星表多点位、多任务探测的技术需求，积极开展缓冲行走一体化星表着陆器的研究工作，取得了一系列成果，未来可为月面复杂区域深度探测任务提供切实可行的解决方案。
多年来，学院大批师生校友参与到探月工程任务中，他们表示，“每个人都是团队的一员，只有把各自工作做到极致，才能在平凡的岗位中成就伟大”。始终瞄准国家重大战略需求，始终坚定航天强国梦想，南航人一直走在航天报国的道路上。
（作者系南京航空航天大学航天学院党委书记）
