红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革进程中创造的宝贵财富，蕴含着丰富内涵，承载和诠释了中国共产党人的初心和使命，与思想政治教育的目的和任务高度契合，是高校进行思想政治教育的宝贵资源和生动教材。近年来，南京工业大学化学与分子工程学院弘扬伟大建党精神，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。学院充分发挥红色文化的思想政治教育功能，不断丰富红色文化育人生态、育人场域和育人方式，以“三融入、三丰富”将红色文化与高校思想政治教育紧密结合，引导青年学生传承红色血脉、践行社会主义核心价值观，为高质量推动思想政治教育工作提供精神动力。本文系江苏省高等教育学会辅导员工作研究会专项课题“红色基因融入大学生日常思想政治教育工作研究”、南京工业大学党建与思想政治教育研究课题“高校红色文化资源育人模式研究”（项目编号：SZ20210211）、南京工业大学统一战线工作研究课题“新时代加强高校党外知识分子思想政治引领研究”（项目编号：TZ20220102）阶段性成果。
紧扣地方红色文化资源优势，融入党员教育渠道，丰富红色文化育人生态
红色文化的精神内核与党员教育的育人目标高度耦合。学院紧扣江苏丰富的红色文化资源，将其有效化、整体化、现代化地植入党课教学，充盈党课教学内容，使参观、征文、演讲等形式和元素直接有效嵌入教学之中，使党课更接地气，让学生党员在厚重的红色文化历史底蕴中孕育出“地方感”“认同感”“亲切感”。充分挖掘具有地方特色的红色元素，通过“雨花英烈事迹”“新四军铁军精神”等宣讲，把党课打造成具有浓郁“地方味”的精神大餐。将党课与爱国主义教育基地等红色场馆结合起来，实现历史与现实的有机联结与“对话”，在南京市求雨山革命烈士纪念碑前“上好大学最后一节党史教育课”，消弭思想政治教育刻板说教的固化印象。发挥情境教学的优势，创设与社会现实、与学生党员紧密联系的“南京工业大学——王荷波纪念馆”党员教育实境课堂，组建“王荷波精神”研究传扬小分队，制作“荷香飘万里、波光颂千秋”王荷波精神思政微课，与红色精神产生更紧密的情感联系。丰富的红色文化育人生态，以视觉、听觉乃至触觉等多感官相结合的方式将学生带入历史情景，让学生“触摸”历史，内生正确的价值取向和信仰追求。
聚焦学科行业特点，融入校园文化建设，丰富红色文化育人场域
校园文化由精神要素及物质要素构成，参与思想政治教育活动，对学生成长成才具有潜移默化的、持久的影响。红色文化为高校校园文化建设提供了价值遵循，将其融入校园文化建设，以多样的活动形式与内容，把红色文化等主流意识形态更好地融入学生的日常生活，丰富红色文化教育场域。学院在把握红色文化在不同历史时期精神特质的基础上，聚焦学科、行业特点的红色基因与学生思想政治教育的内在关联，开展具有特色的校园文化活动，为思想政治教育营造良好的氛围。聚焦化学科学家故事，从其历史文化底蕴中汲取能量，开设“教授说”讲堂，“听化学家故事、悟化学家精神”，更加鲜活、更有实效地传承红色文化，以信仰之光照亮学生前行的道路。发掘节日、纪念日等关键时间节点背后的价值，开展“党史故事大家讲”、化学学子诵读红色家书、“画我所想”手绘活动、“百年颂歌新征程”毕业典礼等“小而精”的主题活动，让学生唱响红色精神、讲好红色故事、绘出红色内涵。通过人物访谈、志愿服务、讲座交流等方式，开展“强国复兴有我”群众性主题宣传教育等活动。组建“薪火红研路，素履讲华章”理论志愿宣讲团等，精心设计开展有人气、有内涵的宣传教育活动，发挥红色文化“润物细无声”的引领作用。
上好“行走的思政课”，融入社会实践活动，丰富红色文化育人方式
思考红色文化教育的实践性问题和社会“大课堂”的实践属性非常重要，学院高度重视思政课的实践性，把思政“小课堂”同社会“大课堂”结合起来。学院整合优化资源，着力构建政府部门、学校、社会等高效协同配合的，以“大思政”课为基础、以红色资源为实践载体的大学生红色教育实践体系。实践体系以体验式、探究式教育的方式，让学生直接感知红色文化，使学生身临其境去感悟崇高精神品质，促进红色文化交流、传播和育人。组建以学生为主的“廉洁文化志愿讲解团”，在学校镜湖廉洁文化教育基地为校内外师生提供讲解服务，让学生带着思考到红色教育基地参观学习，并融入社会公益活动与志愿服务活动，培养学生奉献、友爱、互助、进步的精神。在“三下乡”社会实践活动中，紧扣乡村振兴、国情考察，融入红色文化元素，实践开展重走红色足迹、追溯红色记忆、访谈红色人物、挖掘红色故事等探究式教育，让学生通过资料查阅、走访调研、人物访谈，寻访红色“小人物”的“大故事”，在发挥学生主体性作用的过程中深化其对红色文化的认同。开展诸如“青春之行，留印扶贫”等调查研究，聚焦农村发展、发展成就等，充分调研脱贫攻坚和所取得的成就，引导学生以社会生活活化思想理论、以思想理论提升社会体验，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生“让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”。
红色文化具有丰富的精神内涵和重要的思想政治教育价值，是回答“怎样培养人”这一问题的重要内容。学院将红色文化有机融入高校思想政治教育之中，充分释放其强大的育人功能，推进思想政治教育工作守正创新。
（南京工业大学化学与分子工程学院党委副书记 王丽娟）
