原创舞蹈展演
学校校训
浙江省海宁市历史悠久，别称“潮城”。1916年，孙中山先生偕夫人来海宁观潮并题词“猛进如潮”。坐落于此的海宁市高级中学（以下简称“海高”），犹如一艘乘风破浪的航船,在时代的大潮中砥砺前行，迸发出强劲的发展动能。
东海之滨，钱塘江畔，历经潮起潮落，以时光雕琢非凡。1993年，原省海宁一中高中部易地迁建，更名为海宁市高级中学；2008年，学校迁址赞山路1号；2012年开始与华东师范大学合作，2014年成为华东师范大学附属海宁市高级中学。学校以“追求卓越，猛进如潮”为校训，以“实施全人教育，促进个性发展，培育海宁新名人”为办学理念，以“办学术特长类学校，成智慧专长型教师，育实践创新型人才”为办学目标，营造“教书不忘育人，育人不忘用心”的教风和“学会深度学习、学会自我管理、学会集体生活”的学风，培养“富有学术潜力、兼具职业能力、充满生命活力”的现代高中生，在课程改革和教学改革方面走在了全省乃至全国的前列。
从1993年到2023年，海宁市高级中学的发展史，是一段波澜壮阔、卓尔不凡的历程，也是一份满载硕果、成就斐然的答卷。
“潮文化”培育创新型多元人才
王国维路、金庸路……走进海宁市高级中学，一眼就能看到以海宁名人命名的校园道路指示牌。在教学楼连廊里，悬挂着“影响中国的海宁人”系列文化宣传海报，回荡着莘莘学子的琅琅读书声。校园充满“欲识潮头高几许，越山浑在浪花中”的画意诗情。
“潮”意味着全面开拓、自我革新、参差多态、与时俱进。早在立校之初，海宁市高级中学便将“天下奇观海宁潮”的家乡地理特点融合进来，以“潮文化”体系为核心，坚持“五育”并举，培育创新型多元人才。
一是名人“引潮”。海宁名人众多，金庸、徐志摩、王国维、蒋百里、吴世昌等名人的事迹激励着一代代海高学子。学校通过各种方式营造名人文化氛围，开发名人文化资源，打造名人文化长廊、开发《品读金庸》选修课程、设立吴世昌陈列室，让学生接受海宁地域名人文化熏陶。
二是师长“领潮”。海高聚集了优秀的教师，拥有2个嘉兴市级学科课程基地和5个海宁市名师工作室。教师不仅在学科专业上引领学生，也是学生道德上的榜样。先后有多名教师前往青海、新疆、四川等地支教，一大批教师在国家、省级平台上获得了多项荣誉。
三是学子“弄潮”。学生活动分为“赤子弄潮、思学涌潮、活力浪潮、艺术新潮、体验热潮”五大板块，分别聚焦德智体美劳“五育”，其中包括“红五月”社团展示大赛、汉字文化节、电子科技大赛、元旦文艺汇演、“HBA”篮球赛、“猛进杯”足球赛、“职业人的一天”、爱心义卖等活动。
文化育人，润物无声，学校以“潮文化”体系培育创新型多元人才：以德为先，培育责任担当、家国情怀；以智为本，打破唯分数的狭隘化倾向，通过研究性学习、各类学术活动等促进学生成长；以体为要，不仅关注学生体育特长的培养，更注重学生全员的体质提升；以美为引，在日常美育渗透的基础上注重特长培养；以劳为基，引入急救护理、皮影戏制作等校外选修课程，建立神龙湾校外劳动教育实践基地，让学生在享受劳动乐趣时培养劳动意识、锻炼劳动能力。
千帆竞渡当潮立，百舸争流勇向前。“潮文化”赋予了海高人不忘初心的担当与奋进，给予了海高人胸襟广博、多元创新的精神与品格。
“潮课程”打造现代化学术高中
秋天的校园，群贤毕至，少长咸集，一场思维碰撞、智慧交融的新课程样本学校建设交流活动正在如火如荼地进行。来自浙江省各地普通高中新课程样本学校的代表齐聚海宁市高级中学，围绕样本学校5年工作发展情况，研讨“双新”背景下样本学校的挑战与应对。
海宁市高级中学在新课程改革的浪潮中奋楫当先，早在2012年与华东师范大学合作之后，就开展了课程体系的重新规划与选课走班制度的落地实施。学校构筑的“潮课程”体系，包括以德育立心的“引潮课程”（红船领航课程、生涯规划课程、党团活动课程、班会主题课程），以学术立智的“领潮课程”（国家必修课程、国家选择性必修课程和校本选修课程），以实践立行的“弄潮课程”（综合实践课程、劳动课程和校本活动课程）。学生全员修习，涵养家国情怀，提升核心素养，增强自主学习、生活自理和社会适应三种能力。学生高一入学时，学校就为其建立个性化数字成长档案，并开设“高中生生涯规划”等生涯教育课程，通过“学子高校行”“大学零距离”“职业人物访谈”“职业人的一天”和“职业研究与体验”等活动，让学生体验真实的专业和职业。
有了学术引领，学校发展才能不断创新。海宁市高级中学通过与省内中学名校结成学术联盟，进行多种形式的学术合作，创设高中、高校、校际、校内等多方学术研讨平台；开展学术研讨活动，如鹃湖学术论坛、赞山学术大讲坛、校内学科学术节，多次承办国家、省级高品质学术活动；加强学术研究保障，建设学术中心、创新实验室、学科教室，开设“潮跃书屋”，成立名师工作室、学术指导委员会，进行全方位的学术引领。
“学术不仅是学理层面的学术研究，更是对事物有所思考、对实践有所创造、对生活有所革新的学风、教风和校风。”沈忠杰校长说。海高将学校的办学特色明确为“学术特长类”，有两层含义：一是为学生提供的教育要富有“学术力量”，二是培养的学生要富有“学术潜力”。
“潮品牌”推动优质县中发展
县中是县域基础教育的龙头，承载着无数学子对美好未来的期待。海宁市高级中学以创建“学术县中”引领县中发展新方向，为新时期县中教育转型升级和高质量发展提供值得参考借鉴的“海高样本”。
党建赋能，引领“红色浪潮”。结合教育教学特点，创建“党员导师制”党建品牌，各党支部依托“一员双岗”“两地双服务”“一编三定”等制度，形成纵横网格化组织模式；邀请市领导来校教授党课，开辟初心教育专栏，开展“最佳党日活动”评选，通过党员干部“先锋指数”“堡垒指数”测评等方式，对照榜样，寻找差距；开展“红船旁·家国情”主题朗诵活动，并踏上红色之旅，前往南湖革命圣地，以实地参观的方式学习革命精神，追溯红色记忆，感悟红船精神；发挥先锋模范作用，党员志愿者积极参加“红动潮城”公益运动、义务献血等活动，受到了社会的广泛赞誉。
教师培养，掀起“学习热潮”。除了加强名师工作室建设，学校还开办青年教师学习班、教师赞山读书社、教学研共同体等研修团体；组织教师积极参加“博雅学术大讲坛”“邱山论剑”“尖峰论坛”等校内外教育教学论坛；开展教师“领潮奖”和“弄潮奖”评比，开展新教师亮相课、汇报课等活动，在全校掀起了全覆盖、沉浸式、多维度的学习热潮。学校教师培养经验《着力师资建设，探索县中脱困路径》入选《2021中国基础教育年度报告》中的20个典型案例。
结对帮扶，涌动“爱心暖潮”。学校与四川省黑水县中学校建立结对帮扶合作，选派副校长担任受援校校长全程参与管理；学校与浙江省永嘉第二高级中学建立结对帮扶合作，选派教师担任受援县中副校长，开展“线上+线下”组合式的联合教研和集体备课活动，积极组织两校学生开展交流活动，同时通过“比学赶超”对标省内高中，汲取经验，勤练“内功”，打造“优学在海高”教育品牌，实现教育共富。
潮来潮往，满载一船星辉；大浪淘沙，沉淀美好风华。走在“县中崛起”的大路上，海宁市高级中学踔厉奋发，笃行不怠，先后获得全国科技体育传统校、全国定向运动先进单位、全国国防教育特色学校、全国首批“中学生志愿服务示范项目”、浙江省一级重点中学、省首批一级特色示范学校、省现代化学校、省首批文明校园、省教育科研先进集体、省对口扶贫先进学校等荣誉。
三十而立，海阔山高，而今迈步新征程，海宁市高级中学不忘初心，践行为党育人、为国育才的教育使命，锚定“加快教育高质量发展、办好人民满意教育”的奋斗目标，擘画未来发展蓝图——办一所“一流学术、一流质量、一流文化、一流设施”的省一流现代化高中、一所群众家门口的现代化好县中！
（沈忠杰）
