□丽水中学 吕驾宇
近日，一波关于检察官担任中学法治副校长的新闻接连传来。比如最高人民检察院党组书记、检察长张军担任北京市第二中学的法治副校长，浙江省人民检察院党组书记、检察长贾宇担任浙江大学附属中学法治副校长，丽水市人民检察院党组书记、检察长过孟超担任丽水中学法治副校长……
引人关注的是，之前，中央综治委、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、教育部、司法部曾经联合发布《关于规范兼职法制副校长职责和选聘管理工作的意见》，对学校聘请法制副校长作了明确规定；此外，中央综治委还专门印发过《中央综治委关于深化预防青少年违法犯罪工作的意见》，该意见也明确指出，要鼓励、完善和推广中小学兼职法制副校长制度。
从法制副校长，到法治副校长，一字之差，这期间的转变，到底蕴含着什么门道？
首先的区别，肯定是体现在法制和法治的区别上。法制所讲的法主要指静态的法的规则及其体系，而法治所讲的法还包括从立法到执法的整个动态过程。
法治副校长和法制副校长的区别，自然体现在他们所关注的是法的动态过程还是法的静态结果上。在一则关于张军给北京二中学生进行法治知识讲座的新闻中，是这样报道的：张军给学生们举例说，出国旅游带回需要交纳关税的产品，如果没有申报，是要受到处罚的，这就是执法。法治就是要做到有法必依、执法必严、违法必究。这段话明确地告诉了我们，第一，法治的四个基本要素是立法、执法、司法以及守法；第二，法高于人，高于一切，任何人只要违法，都是要受处罚的——法是动态的过程。
今年8月24日，中央全面依法治国委员会召开第一次会议，会议指出，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。而2014年通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》也提出要求，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；强调把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程——检察官担任中学法治副校长，正是对依法治国要求的响应以及积极实践。
从法制副校长到法治副校长，看似一字之差，实则彰显的是中国法治化进程的进步。
