□ 张纯纯
“我始终认为，童年，埋伏着人生最重要的线索。清晨，当一个儿童走进校门，我们应该意识到，他不只是来学习的，他更是来生活的。”
在江苏省张家港市实验小学的校园里，一个小男孩正在好奇一件“大事”。他悄悄地来到桂花树下，努力地用自己的小手去推动树干。校长刘慧碰巧路过，问他在干什么。
“校长对不起，我错了。”小男孩下意识地道歉，并且收回了正在摇树的双手。
得知事情原委的刘慧没有生气，反而让他发动四年级的全部同学一起来摇桂花树。几天后，一堂微型定制课程“桂花乐”在校园里完成了。“怎么摇，才会有一场又香又美的桂花雨”成了秋天里学生们和大自然最动听的对话。
除了摇花，实验小学的学生们还可以摘花。9月1日开学当天，他们被允许摘一朵校园里的鲜花，送给家人。“你要相信今天被允许摘花的孩子，长大后，一定是明白公共空间里的花不能摘这个道理的。”刘慧说。
2013年，实验小学的每一位学生都收到一份关于校园的愿望调查单。他们用稚嫩的笔画写下：
“渴望有小鸟飞来，落在一块绿绿的草坪上。”
“希望园子里有很多很多的树，能够吸引鸟儿来搭窝。”
“最好像外婆家门前那样吧，有一条河。小鱼游动，还可以摸到螺蛳和龙虾。”
“多种点花花草草，蝴蝶飞，蜜蜂飞。我在草地上打个滚儿。”
5年后，孩子们写在纸上的愿望早已经一一实现。和鲁迅先生一样，实验小学的学生们也拥有了属于自己的“百草园”。
园子不大，但有树草，有水流，有花墙，有双桥，有沙石，这座生长着的园子提供与支持着无数可能的遇见。
春天，孩子们躺在草地上，梦想在脑海里疯长，生命的拔节就像一朵花一样“叭”的一声开放，有力且清晰；夏天，午后的池水清凉，不知道是谁先动了手，但溅起的每一滴水花都是童年的脚步在悄悄靠近；秋天，柿子成熟了，整棵树的叶子变得火红火红的，“不许偷吃”成了大伙们的悄悄话；冬天，双桥下的河水结了冰，扳一块下来，握在手里，就像是握住了整个冬天。
季节对于孩子们来说不再仅仅只是冷了或是热了，他们在百草园里感受每一个节气的降临和万物生动的亮相。
“一个人若连童年都不快乐，那他一生就很难快乐起来。童年表情决定着一个人整场的生命表情。”和学校里的绝大多数教师一样，刘慧每天来到学校的第一件事不是去办公室，也不是去教室，而是去百草园里走上一圈，哪朵花绽放了，哪棵树结果了，这些事情她都一清二楚。
在百草园的角落里，也有一座“三味书屋”。
新华书店与学校合作，定期选送一批适合学生们阅读的书籍，供爱书者淘选。上千册书籍被静静地摆放在书架上。学生遇到喜欢的书，只需要把购书金投入一旁的诚心鼎，自主结算，自行找零。
在三味书屋里，有一整墙的原创书。第一本原创书的名字是《绝对小孩》，小作者用他的创作热情，引发了“我的世界，是一枚果实”的校园原创书主题活动。现在，书房在一间一间“生长”，原创书也在一批一批“诞生”。
从百草园到三味书屋，实验小学为学生设置了一条从一年级到六年级不短不长的“童年的线索”。
学校为学生准备科技、手工，准备舞蹈、绘画，准备体育、器乐，准备演讲、表演，准备一切可以准备的，等待梦想的醒来。
在中庭的草坪上，他们拥有自己的英语实景场。在那里，教师们都是朋友，用英语交流是一件稀松平常的事情。
在百草园里，有孩子举办了人生的第一场私人演唱会。当校长妈妈蹲下身，用掌心与他共同托举闪光的奖杯时，他说：“当我长大了，成了演唱家，首场演出，一定是在我的母校。”
沿着校园的操场线，可以遇见12棵各不相同的果树。石榴绯红、枇杷橙黄、木瓜暖绿、橘子轻青，每一粒种子都在各自的枝头长出了不同的风景。
“让苹果树结出苹果，让梨长成梨的样子”是刘慧的梦想。她说：“保卫童年是常识，而常识需要一千次地被重复。”
