□邬小撑
浙江大学立足中国，面向世界，以基于创新的创业（IBE）教育理念为主线，系统构建了以多课堂融通为过程，以开放开环为支撑，以协同治理为保障的创新创业教育体系，秉承“跨学科跨专业、全过程全方位、高端国际合作”的指导思想，强化“四课堂融通”，深入探索协同管理、课程教育、实践训练、孵化落地“四位一体”的创新创业教育体系。
管理体系:强化“部门协同”与“院系主体”
加强顶层设计，完善协同联动机制。成立以校长为组长，副校长、副书记为副组长的创新创业教育工作领导小组；建立以创新创业学院为枢纽、多部门协同、充分体现院系主体性的创新创业教育体系。
充分发挥院系主体作用，形成“学校—院系—研究所”三级有机联动创新创业教育工作格局。将创新创业教育作为院系办学水平评估考核的重要指标，把创新创业教育纳入院系改革发展的重要工作内容，致力于深度融合。
课程体系：强化“课程主渠道”与“本研贯通”
高校创新创业教育，课程是主渠道。浙大以培养一流的人才为目标导向，积极深化“第一课堂”的主渠道作用，推动学科专业人才培养方案修订，以必修的方式，推进基于学科、融入专业教育的创新创业类课程建设。探索以专业课程内容为主体渗透创业内容的嵌入式课程建设，促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程内容及设置，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。系统构建以本研贯通的学位教育为引领，以通识教育、专业教育、辅修教育和精英教育多层次递进、全方位普及的课程教育体系。
实践体系：强化“科教融合”与“产学一体”
浙大始终坚持“面向世界经济前沿，面向经济主战场和国家重大需求”，坚持“科教融合、产学一体、坚持高端引领”，让创新创业教育走出课堂、走出校园、接轨世界。
在积极推进科教服务经济发展的战略规划中，加大创新创业教育实践基地建设，夯实科教融合的创新创业教育实践体系。学校逐步建立创新创业学院、创新创业研究院、国家大学科技园、创新创业实验室和各类众创空间等校内实践教育平台；构建国家、省、校院、社会企业“四级”创新能力训练计划；开展学科竞赛，举办各类创新创业论坛、讲座、比赛等；建有未来企业家俱乐部、微创业联盟等创业类学生组织；依托科技转化研究院和国家大学科技园，面向全国重点建设“覆盖20余省市的9个工业技术研究院、98个技术转移中心分支机构”等。同时，联动全球链接的国际创新网络，布局建设国际联合研发中心、国际技术转移中心、国际科技合作创新联盟等重大合作基地；联合建立创业孵化平台，举办创业教育交流学习活动，促进国内外学生创业者对接，同世界接轨。
孵化体系：强化“开放开环”与“创新引领”
浙大坚持开放开环的理念，坚持资智融合的导向，汇聚校内学科资源、政府政策资源、社会市场资源、校友导师和资金资源，共同助力创新创业教育生态发展和创新创业团队孵化落地。
积极构建孵化体系，强调创新创业生态系统的开放性，集聚资源，对接国家战略，创新引领区域经济发展，建立以科研院、工业技术转化研究院、国家大学科技园、工程师学院、校友总部经济园、大学生创业园以及紫金众创小镇等为支撑，与创新创业学院联动，与地方政府、社会企业等合作共建的产学研一体化实战孵化体系，为创新创业提供技术、资金、场地与专业化服务。
（作者系浙江大学党委学工部部长、创新创业学院常务副院长）
