□本报通讯员 叶艳景 廖 彬
近日，遂昌县实验小学校长鲍宗武在收到“清廉教育”任务清单后，立即结合校情、学情，制定了学校“清廉教育”建设的实施方案。他说：“对照这份任务清单，我们要做的工作一目了然，不仅思路清晰，而且易于操作。”
与鲍宗武一样，该县43所中小学及幼儿园校（园）长也陆续收到了任务清单，并迅速行动起来。
如何帮助各校在“清廉教育”建设中精准发力？遂昌县纪委监委派驻第六纪检监察组组长余建飞可谓动足了脑筋。在与教育部门的多番“头脑风暴”、研究探讨、修改完善后，一张围绕建设清明政风、清净校风、清正教风、清新学风等四大工程，包含16项规定动作的“清廉教育”任务清单出炉了。
据介绍，清单包含“小手牵大手，共倡廉洁风”主题实践活动、“办人民满意教育，创学在遂昌品牌”主题清廉教育演讲比赛、学唱一首清廉主题歌曲等。该县教育局党组副书记林建立表示，各学校可以对照清单提前谋划，结合主题党日、主题德育、师德教育、班队课等多种载体，有序开展活动，做到有的放矢。
各校按照清单，动足脑筋，将校园文化与清廉元素紧密结合在一起，使“清廉教育”建设呈现出百花齐放的局面。
地处荷花滩畔的遂昌县职业中等专业学校，以“清莲”寓意“清廉”，积极打造清廉学校形象，校园内新设立的清廉书架吸引了不少师生驻足取阅；梅溪小学的梅花精神正与“清廉教育”主题不谋而合，在学校“清廉教育”主题活动中，校长杨秋林带着千名师生齐声吟诵清廉诗句；而在应村乡中心小学的竹文化展览馆里，孩子们正在用手中的画笔，把“廉竹精神”融入校园……
“‘清廉教育’建设必须落在实处，落地有声。”遂昌县教育局党组书记张延洪表示，今后将严格督促检查清单执行情况，把教育发展、教育教学、服务师生和家长群众满意作为主线，把“清廉教育”与减负提质等工作相结合，树立清廉、公平、正义的遂昌教育形象。
