□东阳市实验幼儿园园长 省特级教师 沈群英
近年来，很多人都在谈论师德师风建设，但事实证明，过于空泛的要求并不能发挥应有的作用。我们应该有一些更直接、更明确的要求，而这些要求能让教师明白，这个行业有着不可逾越的准则与底线。教育部新出台的两份文件就为广大幼儿教师提供了一把“标尺”，让我们清楚地了解到如何严格自我约束、规范职业行为、加强自身修养等。
作为幼儿园，在贯彻国家制定的制度与规范的同时，还要将师德师风建设融入教师日常工作之中。过去20多年，我园一直坚持以浸润式的师德教育来打造“实幼魅力”教师队伍。在“让爱与教育同行”办园理念的影响下，幼儿园先后提出了以“八爱”“九心”为核心的《实幼教师形象标准》。其中，“八爱”是指爱孩子、爱岗位、爱事业、爱廉洁、爱奉公、爱学习、爱幼儿园和爱教育；“九心”则要求有爱心、童心、关心、耐心、细心、悦心、热心、专心和齐心。教师们借助这份标准进行自我监督，并逐渐养成了一种自觉的行为习惯。比如：晨间接待时，教师们面带微笑，主动抱一抱每个孩子，亲切地和每位家长说“再见”；一日生活中，他们总是蹲下身子倾听孩子，在孩子面前不说责备的话；平日里，和蔼、热情，不厌其烦、平等地对待每个孩子等。
为了让“八爱”“九心”真正落到实处，幼儿园推出了许多载体。一是在教师节开展师德宣誓暨演讲比赛，邀请家委会代表、街道工作人员担任评委。尽管教师们述说的都是平凡工作中的点滴小事，但发自内心的一句宣誓——“我骄傲，我是实幼人”，却让在场所有人感动。二是每月举办“快乐读书会”，培养教师良好的阅读习惯。三是每年组织开展“家长给老师亮分”活动，让家长针对10个问题实事求是地给教师不记名打分，从而评出优秀班主任。四是每学期开学前设计“温馨家访表”，并开展家访礼仪和职业道德教育，为家园沟通打下良好基础。五是向家长发放《廉洁交往倡议书》，引导家长不请客、不送礼等，营造“尊师重教”的好风尚。六是在家长会上向家长作服务十项承诺，以“微笑多一点、心胸宽一点、做事勤一点、效率高一点、爱心献一点、理解多一点”的实际行动，让家长放心。
在细水长流般的师德建设过程中，幼儿园涌现出了不少师德楷模。记得有一年毕业季，我收到了一封大四班全体家长感谢教师楼力阳的联名信。对此，幼儿园组织开展了“榜样就在身边”说事评议会，让每位教师对照楼力阳的事迹发表自己的感受与体会。为了表彰平凡工作中的先进员工，幼儿园每年开展“魅力员工”评选活动。家长和教师一起参与，共同发现、挖掘最令自己感动的教师及其故事，投票推选身边的先进人物，并在幼儿园的春节联欢晚会上，给先进员工举办隆重的颁奖仪式。
与之相随的是，幼儿园管理中也充分体现出了对教师的人文关怀。因为让每位教师都感受到团队的温暖、职业的幸福是非常关键的，唯有他们每天保持积极向上的状态，才能发自内心地去爱孩子。于是，幼儿园提倡“宝贝每一个老师”，关注教师的健康、快乐和幸福。比如，成立教工健康社团，鼓励教师开展身体锻炼；每周业务学习时设置“心灵朗读者”“园长夸夸小伙伴”等环节，营造互相欣赏的氛围；每逢妇女节、教师节等节日，园长在门口给教师递上礼物；每月给寿星教师举办集体生日会等。
事实上，团队建设有两个抓手，除了师德师风建设，还有专业水平的提升。这两方面是一驱两翼，相辅相成的。喜欢孩子、喜欢这份职业，才会更好地钻研业务；同样地，专业能力强了，才能更好地去尊重儿童、了解儿童和发展儿童。
