□常山县第一小学 占洪良
我在于永正《忆师友、谈人生》一书里读到这样一件事：有一天，贾志敏校长发现楼梯上有一片纸屑。他站在远处观察学生看见会怎么做。前面有两位学生走过，都视而不见；第三位学生弯腰把纸屑拾起来，并把它丢进垃圾箱。贾校长走过去，问了学生的姓名和班级，写成一篇生动感人的“国旗下讲话”。
我突然有了一个主意，决定效仿一下贾校长。上一周，我每天选择学生的必经之地，扔下一个纸团，然后静静地躲在暗处观察，并详细记下每一次观察所得。
五天里，有四个纸团最后被学生捡起来扔掉。其中一次，几位男生还拿纸团当球踢，“球”滚到一位女生脚下，是那位女生把纸团捡起来的。
到了每周的值周小结时间，一般情况下，是由值周教师分别从纪律、卫生、学习等方面对学生一周的表现进行评点，但这次，我向大家详细描述了这个实验，全场肃静，学生们静静地聆听。听到男生踢“球”这一段大家都乐了，乐过之后又陷入深思，时不时地点点头，或是大家一起鼓掌……收到的反响是往常值周小结时所不曾见的，瞬间成为学生行为规范的一针清醒剂。
“垃圾箱正张大嘴巴等着你把垃圾送进去。”讲述完实验情况，我仅仅就处理垃圾这一问题，向全体学生提出两点建议：一是不要乱扔；二是看到就捡。
