本报讯（记者 叶青云）“我们的老师去哪儿了呢？”“这些老师又是哪里来的呢？”“我们一起去找找吧！”……近日，一个“寻人”计划悄悄地在杭州市江干区钱江苑幼儿园进行着。该园幼儿从打探教师行踪到大胆猜想，再到按图索骥寻找教师，以此认识到幼儿园里更多的教师和小伙伴。
“寻人”计划源自孩子之间的一次谈话活动。孩子们发现，除了自己班的教师，幼儿园的其他教师几乎都不认识。于是，他们展开了一场讨论，主题是“不认识的老师在哪儿”。一部分孩子认为“这些老师可能在其他班里”，一部分孩子认为“老师们在户外的操场上”，还有一部分孩子认为“他们在办公室里”。于是，孩子们根据不同教师的特征，先画好路线图，再去寻找教师。全园教师向孩子们许下承诺，每周二上午都会在幼儿园的各个角落等待与孩子们相遇。
据悉，“寻人”计划是该园“乐之旅”课程的活动内容。该课程基于幼儿真实的生活体验，在不断的实践活动中挖掘幼儿有兴趣、有能力参与、操作、探究的内容。
