□ 言 宏
在3月4日习近平总书记参加的民进、农工党、九三界别联组讨论中，9位委员作了发言。有4位驻浙全国政协委员——姚克、蔡秀军、赵光育、王建沂参加了联组会，现场聆听总书记的重要讲话。会后，记者对杭州市政协副主席赵光育进行了电话采访。
赵光育告诉记者，总书记的讲话，饱含深情，语重心长，既有期望，又有嘱托，有历史，有现实，有未来，给人温暖，给人力量，给人希望，非常实在，很接地气。
赵光育带来的“‘国培计划’实施过程中存在较多问题亟待完善”的提案引起了诸多关注。“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）是教育部、财政部落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》的第一个教育发展重大项目，包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。随着“国培计划”的全面铺开，实施过程中存在的一些问题亟待完善，主要体现在：缺乏充分调研，培训方案与实际需求存在脱节；缺乏既懂理论又懂实际的授课教师，讲授内容脱离工作实际；缺乏教学方法的多样性，培训方法比较单一；缺乏教学培训的针对性，影响教师学习的积极性。
为增强国培计划的有效性，发挥更大的培训效益，他建议要开展充分前期调研工作，按需施训制定培训计划；注意区域的差异性，增强针对性；运用多种培训方法，提高培训工作质量；精心挑选参训教师，发挥培训的最大效用。培训承担单位要加强调研工作，把解决教师在实际工作中遇到的问题作为着力点，制定培训计划。根据成人学习的特点，培训内容应从专业知识的传授转到专业素养的提高上来，不仅要传授新理念、新知识，更重要的是要传授新方法、新技能。教育部门要把是否有针对项目的深入调研作为项目评审的前置条件，力促教育培训更接地气。“国培计划”属于高层次的成人培训。在培训过程中，要更多地发挥受训教师在学习过程中自己指导自己的能动作用，多采用适合成人学习特点的自主学习、行动学习法、案例教学法、双向互动式教学方式等。对于教师选拔，要跳出论资排辈的窠臼，应重点选拔思想开放、富有激情、富有创新精神的年轻人参加。
满怀激情 砥砺前行
——访驻浙全国政协委员、杭州市政协副主席 赵光育
