代表声音
建立独立的
教育公务员制度
将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通中小学教师的身份确认为教育公务员，使其享有与公务员身份相应的权利和义务，并执行相应的收入分配制度，依法对其实施规范监督，保护中小学教师的政治地位和经济利益。
——湖北省人大常委会副主任华中师范大学教授 周洪宇
加强未成年人
社会监护制度建设
全社会应该重点从家庭、学校和社会这三个方面来构成保护儿童的防护网，教育部门也应推动在基础教育课程里加进儿童防性侵的相关知识，把儿童性教育、安全教育等都纳入进来。同时，还应该加强立法和社会救助。
——中华女子学院教授 孙晓梅
