“五教”并举 协同育人
□来平凡
当下，高教系统都在热议如何贯彻落实习总书记 “把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人” 指示精神。笔者认为，可以从言教、身教、体教、境教、制教等五个方面着手，助推大学生思想政治教育取得更好效果。
其一是言教，即第一课堂。习近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。要让第一课堂真正发挥作用，高校可以从三个方面入手。首先，要加强思政教师的教学能力培训，解决思政教师“能教”的问题，让思政教师能够围绕学生关注甚至迷惑的重大问题，把自己想讲的与学生想听的结合起来，讲马克思主义的“中国话”，讲思想政治理论的“普通话”。其次，要挖掘专业课程的“思政元素”，实现“思政课程”向“课程思政”转化。各门专业课要守好一段“渠”、种好“责任田”，承担起教书育人的任务，使各类课程与思想政治理论课同向同行，协同育人。
其二是身教，就是以身垂范。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。高校可以通过专题讲习班、轮训班等方式，加强思政教师和专业教师的理想信念教育。另外，还要加强师德师风建设，大力表彰师德标兵，树立师德典型，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
其三是体教，即实践育人。要设计好开展好各类社会实践活动，通过社会实践教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。好的社会实践活动，可以为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，激励他们自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者。
其四是境教，即环境育人。要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，起到春风化雨、润物无声的效果。
其五是制教，即制度育人。各高校要健全激励约束机制，对组织体系、目标体系、内容体系、队伍体系、保障体系、评价体系等方面进行重构，建立思想政治教育体系，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局，形成检查、督导、评估思想政治教育质量的有效机制。
（作者系浙江中医药大学高等教育研究所所长、教师教学发展中心主任）
