□丽水中学 潘秋芳
新高考改革，学生可以自由选择选考科目。这样，学生也就可以按照意愿选择自己的班级。自由选择的结果就是一帮平均身高在180cm以上的体育生自愿组合到了同一个班级。今年，我就担任了一个有13位体育生的“政史地”班级的班主任。
新班级组成的第一天——
“班主任哎，请你放心，我们在运动会上会让你成为全校的女王陛下！”
“老师，建议学校多开几次运动会！考试一个学期都考好几次呢！”
这是我与这批“小马驹”的第一次见面。我把自己为每位学生精心准备的《成长档案之开学见面礼》发给他们，里面第一块内容就是“老师对你说”。我给他们写了一封长长的信，信中介绍了班级的总体情况，我的年龄、性格特点、教龄、班主任年限，我的部分教育教学成绩、带班理念，我对他们的期待以及我们的目标。然后让学生们填写自己的基本信息，对班级和班主任的期待，希望得到老师的表扬是什么、能为班级做的事情、给班级的好建议以及他们的梦想等。晚上回家，我一本一本细细地翻阅，大部分学生告诉我只需要老师口头表扬就好了，对于惩罚他们都愿意接受。很多学生对班主任的期待是“不要看不起我们”“不要放弃我们”“希望老师能公平对待”……学生们最简单的要求深深刺痛了我！
那晚，我失眠了。我真的要洗尽我的点点荣光和丝丝傲气，这是一群需要好好呵护的“小马驹”。我很想当时就能给这些学生一个温暖的拥抱。第二天，一到班级我就向所有的学生承诺，只要他们自己不放弃，我一定不放手。
我自认为是一个对教育有浪漫情怀的人，也一直坚守慢教育的理念。于是，我经常课间到班级里“混”，做一个参与者或者一个静静的观察者。每一天，我都把从他们身上挖掘到的优点在班级放大、表扬，并向任课教师传递这些信息。我希望每一个孩子都是一颗星星，虽然看着小，但若我们的心够清澈，天空够明亮，他们一定会发光。体育生训练时，我多次到运动场去观看，给他们拍美美的照片；为了能让学生间更好地相互理解，我利用班会课带着非体育生一起去看体育生训练，学生们都被震撼了。
一切都会好起来，但过程并非像教育理论书籍上写的那样，只要你宽容、全身心付出，孩子立马就会被感化。过了一两个星期，“小马驹”们开始试探我的底线，寝室卫生一个星期内三天不打扫。接到寝室阿姨的投诉电话后，我到超市买了一双手套、一瓶洗洁精，进了男生寝室。地上一片狼藉，书架上放的是运动服，卫生间很脏，阳台上袜子、鞋子乱扔。第一次，我花了将近一个小时打扫。第二次阿姨打电话来的时候，我又自己去了。阿姨见到我说：“潘老师，哪有老师来扫寝室的啊，你要罚他们，让他们自己来扫！”我笑了笑。第三次我趁阿姨没注意又溜进了男生寝室，因为我真怕阿姨笑我“这个班主任人是好，能力没有”。去了三次后，到现在又过了将近两周，不知道什么原因那个寝室再也没有了扣分单，我也没有接到阿姨的投诉电话。有一天我悄悄去寝室检查，显然比先前好了许多！
体育生血气方刚，体内雄性激素多，相互之间容易产生肢体冲突。上周我班两位又高又帅的男生在玩游戏的时候相互推搡了一下，受了点小伤，按学校的规定要回家反思。不管如何宠爱学生，规定要遵守，我通过与学生、家长和学校的多次、多方沟通，家长非常配合地把孩子带回家了。看着他们离开我心里非常难受，因为给学生惩罚并不是教育的目的。第二天晚上我就登门拜访，看望两位学生，说说自己的想法，也让他们说说自己的认识，并与家长深入地沟通了新高考赋分的规则以及孩子的生涯规划。家长、学生都非常感动。当两位男生的手最后握在一起的时候，我的心安了一些。
心打开了，路就通了！
前不久，我给班级拟定了一个“八班崛起 赶超自己”的方案。方案规定，扣分以“1”为单位，加分却是以“1、2、3、5、8、10”为单位。每月累计超30分，“老师请吃饭一餐”；超40分，“老师请看电影一场”；超50分，就将获得大奖“老师请家宴一餐加电影一场，并专车接送”。“小马驹”们沸腾了！“老师，你说话要算话，我们就想你请我们家宴一餐！”傍晚在楼梯上碰到两位体育生，他们还在商量着如何挣分！我觉得希望来了！
钻石可以取火，何况是面对青春年少的学生们！一点点火光，也许就能燎原！
我的班里有十多位体育生
