引导孩子拓展学习很重要
□陈钱林
我家有一对龙凤胎，自学是他们的强项。自学，可以怎么学? 主要有拓展学习、超前学习、探究学习、实践学习等。引导孩子拓展学习，是我在家庭教育中的重要经验。
什么是拓展学习？指不拘泥于课本，向课外拓展，向社会拓展。我更喜欢用两种拓展学习方式：首先，是基于大课程观的拓展学习。比如语文的拓展学习，我特别重视让孩子多说、多读。我家孩子只要肯与我说，不管说什么，我几乎都会表扬。表扬多了，他们就喜欢与我聊。对孩子阅读的引导，要从家庭环境熏陶开始。孩子俩婴儿期时，我就拿书给他们当玩具。孩子稍懂事起，我家里各个角落摆着的书籍，总是吸引着他们的眼光。平时我在家里，基本上不看电视，凡有空就看书，无形中为孩子树立了榜样。每当看了书后，孩子更喜欢对我说故事情节、体会。我的激励方法很简单，就是表扬。孩子俩9岁时，我引导他们看报纸、说新闻。不知不觉中锻炼了读与说的能力。对数学的拓展，我主要培养孩子的计算速度、空间思维等。扑克“算24点”，是孩子俩小学玩得最多的游戏，明显提升了思维的敏捷度。孩子俩很喜欢的走迷宫、玩魔方等，则锻炼了空间思维。对科学的拓展，主要是看科普书籍、科学网站、科普电视频道等。
其次，我发现孩子往往喜欢基于情境的拓展学习。一方面，小孩子情感丰富，在特定情境中容易感动，感动了自然喜欢学习；另一方面，凡社会事件发生后，大家都喜欢议论，有了拓展学习，很容易在同学间表现得更“专业”，成功感就强。对此，我让孩子进行基于社会情境的拓展学习。比如“神舟”飞船上天、奥运会、世博会等，都成为拓展学习的主题。
拓展学习得花时间。时间哪里来?我与教师联络，争取了“特权”——经我签字后可免做作业。我儿子小学开始就较少做统一的作业，我女儿初中开始免做部分作业。那会不会影响孩子的成绩?从短期看，当然会影响分数。比如我儿子小学时语文常常只有90分左右。但我一直认为，孩子读小学，100分的试卷要考个90分相对容易；而从90分考到95分，要花一些精力；从95分考到100分，需要花太多的精力。如果孩子能轻松获得90多分，说明孩子已经具备了学习能力，不如省下时间用于自学。从大课程观看，知识面、能力，远比考试分数重要。实际上，学习是一场长跑，只要孩子喜欢学习，孩子的未来发展就有保证。
