开发教材
给学生更多艺术灵感
本报讯（通讯员 余洲渭）“怎样发掘儿童天性纯真的感知能力，让他们在艺术创作中迸发灵感？”杭州市嘉绿苑小学美术教师郑雅敏，用一本自己编写的校本教材《少儿的感知造型》给出了答案。4月17日，该校将此书赠送给全校学生。
据了解，《少儿的感知造型》在去年年底就已开发成功，是该校拓展性校本课程开发的成果，也是国美少儿美术入门丛书中的一本，主要阐述如何引导学生去观察、体验、感受事物，让学生学会艺术表现。该书分“一件物品的联想”“叠叠搭搭”等8个单元，包括《电子废件的酷作》《什么都能串》等内容。
郑雅敏说：“学校一直都有工艺美术社团，教师通过配套开发相关的校本教材，借此引导学生通过自己的观察，利用铁丝、石头块、木片等物品，创造新颖有趣的艺术造型，提高学生的创造能力，培养他们良好的艺术素养，同时增强他们的环保意识。”
