随着社会经济结构的调整、产业发展的转型升级，科学培养具有创新意识与能力的高素质技术技能型人才，成为职业院校教育供给侧结构性改革的主要方向。长春财经学院不断完善政行企校多元协同育人机制，积极探索校企合作新模式，扎实推进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，为推进经济高质量发展提供高质量创新人才，在创新人才培养工作中不断谱写新的篇章。
从思想抓起，明确产教融合特色育人的方向
学校着力突出自身专业优势，聚焦数字经济特色，实施人才培养“四个一”工程，即坚持“一院一特色”、建设“一系一金专”、实施“一师一优课”、落实“一生一竞赛”，推进应用型高校转型发展。
学校通过推进“四新”建设和数字赋能，积极开发建设新兴复合型专业，大力推进传统专业改造升级，促进专业建设真正对接产业发展需求。派员参加2023金蝶教育论坛暨数字化财经产教融合共同体建设启动大会并作主旨报告，与全国近百所院校的校领导、学科带头人、骨干教师和企业专家共同探讨校企合作、产教融合，助力高质量应用型财经人才培养工作的不断推进。积极参加吉林省财经类院校创新发展联盟，各成员院校围绕“资源共享、协同创新、发展共赢”的理念，本着平等互利、优势互补的原则，从共建工作平台、共享信息资源、共促政校企合作、共铸区域品牌等方面展开合作，推动产教融合，创新合作机制，促进省内财经类院校共同发展、共同成长。
从渠道抓起，拓展产教融合特色育人的平台
学校坚持走产学合作一体化道路，瞄准地方优势产业、新兴产业，积极探索产业链、创新链、教育链有效衔接机制，建立新型信息、人才、技术与物质资源共享机制，完善产教融合协同育人机制，打造集人才培养、科创融汇、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的示范性人才培养实体，有效拓展产教融合育人的平台。
结合省情和学校学科专业特色，坚持“产教融合、科创融通、科教融汇”的“三融”理念，成立科技创新中心，坚持有成效的人才培养、有组织的科学研究、有转化（落地）的创业项目、有共赢的合作企业、有担当的社会贡献的“五有”使命，积极推进产学研合作和创新创业，成为培养创新应用型人才的“新场所”、政校企联合科技创新的“新引擎”、科研和教学深度融合的“新平台”，为学校的可持续发展提供动力。
紧扣应用型人才培养目标定位，与长春欧亚集团共建实践基地、就业基地和人才培养基地，努力搭建校企产学研用多元主体的“连心桥”，不断扩大合作广度，为创新人才培养贡献积极力量。依托珲春跨境电商产业发展新高地，与珲春东北亚跨境电商产业园合作成立珲春跨境电商产业学院，着力搭建政校企多层次、多形式、多领域合作平台，做好“以产兴学、以学促产、产学一体化发展”的新文章，高质量推进跨境电商领域人才培养。与吉广传媒集团联合成立吉广传媒学院，共同打造承载情怀和责任的育人平台。与金蝶集团共建现代产业学院，在专业、课程、师资队伍、实践基地、教材等教学基本建设方面深入实施“七个共建、四个对接”，打造一系列高质量教育教学成果，促进人才培养质量不断提升。
从教学入手，夯实产教融合特色育人的基础
学校“多管齐下”，充分了解用人单位对毕业生的知识、能力、素质要求，听取用人单位意见建议，从专业人才培养方案、实习就业服务等方面调整优化，增强人才培养的针对性和适应性，充分实现校企资源共享、人才共用、互利双赢，以有针对性的教育教学提升学生的能力与水平，有效夯实产教融合育人的理论基础。
本着“一切为学生发展服务、为区域经济培养高质量紧缺人才”的理念，科学对接产业前沿，聚焦行业需求，扎实开展高质量应用型财经人才培养改革与实践。联合金恒集团启动“数智内控定制班”建设与学生培养工作，双方按照定制班的建设方案，共同开发课程和实务案例，共同组建教师团队及人才培养质量评价体系，经过一个学期的培训，24名学生考核合格顺利结业，并且直接走上工作岗位，实现了互惠互利、合作共赢。该项目入选吉林省紧缺人才培养定制班首批培育项目。开设吉广传媒学院“创点客”创意营销班，以活动营销和场景营销为切入口，从实战授课、业务实践、考评专业、就业创业等方面入手，培育具备垂直的专业技能、新媒体运营技巧、高效的商业能力的垂直领域复合型人才。
从实践入手，提升产教融合特色育人的活力
学校多措并举，用实企业与社会力量，为学生提供更多实习实训机会，着力培养能在区域行业、重点产业从事具体技术岗位、管理岗位、服务岗位工作，具有国际化视野、批判性思维、创新精神和创业意识、健全的知识体系与较强的实践应用能力，精操作、善管理、强服务的高素质应用型专门人才。
深入杭州、上海相关企业走访，加强与企业的密切联系，建立校外实习实践、就业指导联动机制，推动学校专业建设改革，提升人才培养质量，有效贯通学生从校园走向社会的“最后一公里”，共同搭建学生实习平台，实现校地、校企互助共赢。组建项目专班与洮南市黑水镇、黑水村结对，按照“农创、商创、文创、科创”建设思路，从“帮设计、帮培训、帮销售、帮创业、结对帮”5个方面全面启动帮扶对接工作，促进农旅融合。
积极组织学生参加“建行杯”第九届吉林省“互联网+”大学生创新创业大赛，依托长春财经学院科创中心，围绕数字中国、数字吉林战略，主动服务吉林省“一主六双”高质量发展战略，坚持产教融合、科教融汇、科创融通的理念，进行项目征集和孵化，获得金奖数量及入围决赛数量均位居吉林省同类高校前列。
从队伍入手，激发产教融合特色育人的动能
为了进一步加快实施人才强校战略，让优秀人才扎根学校，学校努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为创新人才培养汇聚不竭动力。学校高度重视人才工作，秉持“重视人才、尊重人才、引进人才、培养人才、留住人才、用好人才”的观念，使人才扎根学校、安心工作、作出贡献，为培养新时代创新人才提供了基础性支撑和战略性支持。
坚持“以本为本”，推进“四个回归”，引导教师深耕教育教学沃土、开展“课堂革命”，全面提升教学设计与课堂组织实施能力，切实提高教育教学效果和人才培养质量。每年举办新教师岗前培训班，要求新教师认真学习并积极践行《新时代高校教师职业行为十项准则》，争做“坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心”的“四有”好老师。派员参加“超星杯”吉林省本科高校教师教学创新大赛，取得好成绩。（田名贺）
