游戏化音乐渗透多领域教学
本报讯（记者 叶青云 通讯员 陈 波）如何在游戏化的音乐教学中渗透多领域教学，实现全人教育？日前，2017浙江省音乐教育观摩研讨会暨第六届玩中学幼儿园音乐教育年会在宁波举行。来自全国各地的教师就如何创设有趣的游戏情境对接音乐的核心经验，展开了积极的讨论，并听取了专家们的意见。
“音乐活动应该关注什么？”浙江省学前教育研究会音乐领域组长王秀萍博士谈及音乐教学活动，首先提出了音乐的关键经验。她在题为“幼儿园教育中的幼儿音乐关键经验”讲座中解释说：“音乐的关键经验，比如乐曲结构、节奏、弱起、节拍等，它需要儿童通过动作表现去更好地理解这些元素。”
杭州市上城区多彩和音名师工作坊的特级教师颜瑶卿觉得，游戏是孩子最为喜欢的，而音乐中的这些门道，就是要让孩子们在游戏中享受，在享受中成长。她的团队在这次大会中分享了5个游戏化的音乐教学活动，将全人教育的理念分享给大家，让参会代表们更明确了在游戏化音乐活动中融入人格素养培养的教育意义。
本次教育研讨会由浙江省学前教育研究会、宁波市学前教育研究会主办，宁波市宝韵幼儿园承办。大会从全省43个活动中选拔出了14个教学活动分别在4个工作坊进行展示，共持续3天。
