教师“肥皂”论
□浦江县职业技术学校
焦 洋
校务工作会议上，校长感慨，想当年肥皂是多么万能：上可洗头、洗脸，下可洗脚、洗鞋袜，还可以洗澡、洗衣服。现在清洁用品的种类繁多：洗头有洗发水，洗脸用洗面奶，洗脚要倒泡足液，洗衣物当然是洗衣粉了。貌似肥皂已经退出人们的视线，其实其他这些清洁剂都是肥皂的变身和演化而已。由此，校长得出启示：我们教师是一块“肥皂”，但要做一块与时俱进的“肥皂”。
校长的话让人眼前一亮。随着信息化时代的脚步，我们越来越觉得教师难当。
记得当年我读小学的时候，老师上课是可以很任性的。一名教师既教语文、数学，又兼美术、体育，不是因为她多能，而是“肥皂”自有“肥皂”的办法。有一次我们学珠算，她教了一遍，问：“谁不会。”
我举了手。
她说：“走到前面来。”
我走了上去。
那位笑容可掬的女教师突然毫不留情地敲了我五闷棍。
读初中的时候，我的化学教师是从建筑工地业余自学成才的。有一次，她将镁在空气中点燃，发出耀眼的光，便得意地说：“看到了吧，这就是传说中的‘鬼火’。”
“肥皂”的专业短板暴露了。但用一句粗鄙的话来说：“老师放的屁都是香的。”我们当年对老师是格外尊重，同时滋生出了一个梦想：“一定要当一名教师。”
可等我当上了教师，世道变了。
现代社会对教师的要求远远超过我当年的预期：要求教师具有高尚的品德，还要求拥有渊博的知识；要求教师有广阔的文化视野，还有无私奉献的精神；要求教师有前瞻的教育理念，还有强烈进取的意识；要求教师有先进的教学方法，还要求有较强的科研能力。
教育兴则国强，教师担当着国家和民族的重任，但这些要求着实让我们压力山大。
校长的“教师肥皂论”引发了我的思考：为什么我们觉得这么累？因为我们还在做着“肥皂”。
科技发展了，国家发达了，教育已经不再是一块“肥皂”能搞定的事了，我们这些“孺子牛”还在一厢情愿地做着“肥皂”，不分手、脸、脚，只是拼命地用“肥皂”往上蹭，可谓呕心沥血。殊不知“肥皂”不是一无是处，用得好便无可取代。它简单适用，加入精油，可以美白护肤；加入硫黄，可以祛病止痒；加入硼砂，可以消毒杀菌……
新时代教师为何不学一学新式“肥皂”，运用新时代的“武器”呢。于是，我建立了“作业反馈群”，利用微信的便捷和订阅号的海量信息与学生分享知识，交流心得；我在QQ群里布置每周习作，鼓励学生们把思想精华凝结成文字，节省了课堂上朗读优秀作品的时间，让学生们更大限度地取长补短；提交的名单一目了然，又能及时点评。
做一块与时俱进的“肥皂”，我乐在其中。
