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别让电子媒介“催熟”了孩子
据《北京日报》报道：英国儿童健康教育专家埃里克·西格曼在《国际儿童神经病学协会杂志》发表文章说，两岁前使用电子产品可能引起“屏幕依赖症”——对电子设备上瘾，且可能持续一辈子。
在现代社会，一些家长更愿意将陪同孩子玩耍、学习的任务交给诸如iPad、手机一类的电子产品，殊不知这样偷懒的行为将削弱自己对孩子的“监护权”。我们随处可见捧着手机或平板电脑的孩子们，电子产品在“催熟”孩子的同时，也在慢慢侵蚀着他们的童年。
当我们看到儿童穿着类似成人风格的潮流服饰像个小大人时，我们会觉得很酷很好看，而没有思考其深意。当社会上大部分人都不假所思地对此表示乐观时，这也许已经是一个危险的信号了。当童年的娱乐都被电脑、电视、手机等充斥着成人化审美内容的电子产品承包后，还有多少小学生会玩以前的跳格子、跳皮筋、踢罐子、捉迷藏，会唱《黄鹂鸟》《花仙子》《两只老虎》等歌曲？
如果我们家长因为不注意或者为了图方便，亲手将自己的“监护权”交给电子产品，无疑是不利于孩子成长和发展的。
@苏悦婧
来源：红网
连坐式罚抄是教育软暴力
近日，东莞市厚街中心小学有多位家长反映，他们近期发现孩子经常被教师罚抄课文，少则一两遍，多则六七遍，有时甚至抄到晚上十点多，都还没有抄完。让家长们不满的是，这样的罚抄课文是连坐式的。
在“不准罚抄”已是常识的今天，此类事件虽不多见，但也绝非个例，不乏有教师奉之为法宝。
连坐式罚抄表明教育的低级、粗糙与无能，是赤裸裸的教育软暴力。这种无效重复的教学方式，是教学水平低劣和缺乏爱心的表现，是功利主义教育所结出的恶果。连坐式罚抄绝非教育惩戒的应有之义，而是一种侵犯人权、伤害孩子的行为。以罚代教的简单粗暴行径，毫无教育艺术可言。
从某种意义上讲，连坐式罚抄折射了部分教师对教育惩戒和惩罚的混淆。放任不管固然是失职，滥施惩罚更会给学生留下难以抹去的心理阴影，如何帮助一些“年轻气盛”的教师正确理解教育惩戒，实乃当务之急。
@胡欣红
来源：搜狐
校园食品安全何以经不起家长突检
成堆发芽的土豆，还有不少长霉的排骨……5月2日，南京一所学校的学生家长在突袭检查一家为孩子所在学校供应午餐的企业后，眼前的一幕令他们愤怒了，“我们没有想到，孩子们可能就是在食用这样的食材做成的午餐”。（5月6日澎湃新闻）
校园食品安全检查何以经不起家长突检？原因不外乎以下几点：供应校园食品企业逐利，学校没有主动履职，相关部门监督缺失。
保障校园食品安全，不能指望家长自发突检，而需要多方合力。学校要成立家长委员会，让家长不定期抽查品尝学生餐品，组织家长共同检查企业食品生产制作流程，使其参与校园食品安全监督制度化、常态化、合法化。同时，学校也要做好第三方监督，聘请食品、审计、安全等方面专业人士，监督校园食品。地方食药监部门要严格依据《食品安全法》履行职责，对校餐和其他食品生产销售企业定期或不定期检查监督，防止企业不当得利。地方教育部门也要对校园食品安全作好监督，对履职不到位的人员予以问责。特别要按照教育部推行的“透明厨房”要求，鼓励中小学校和幼儿园在厨房、配餐间等安装监控摄像装置，实现食品制作实时监控，公开食品加工制作过程，自觉地接受学生及家长监督，确保校园食品安全万无一失。
@曹灿辉
来源：蒲公英评论
教师礼仪规范矫枉不应过正
不穿无袖装、不穿凉拖鞋；语调友好、不交头接耳；忌用食指指人……最近，《东城区教师礼仪规范（试行）》发布，这是该区首个专门针对教师礼仪的规范，其要求十分细致，连站、蹲的姿势都落在了白纸黑字上。（5月10日《北京日报》）
应当说，出台教师礼仪规范的初衷是好的。身教重于言传，如果教师一方面告诉学生要节俭，另一方面自己却珠光宝气，打扮得十分妖艳，教育的效果就会大打折扣。从这个意义上说，教师应当自重，加强自身修养，提升自我形象。
但是从另一个角度来看，教师礼仪规范矫枉不应过正，尤其在难以界定的领域。比如语调友好，何谓语调友好，是轻声细语，还是激昂高亢？恐怕很难形成统一的标准。作为个人习惯，有的教师习惯语调激昂，声音响亮；有的教师说话柔声细语，温婉可人；甚至还有教师对学生是“刀子嘴，豆腐心”，话虽难听，但却爱意满满，学生也心领神会。此规将语调友好作为唯一标准，显然有失公允。
更令人困惑的是，连教师站、蹲的姿势都做了详尽规定。如何站，该怎么站，恐怕很多时候制定规定的本人都说不清，比如讲课时的站与监考时的站能否保持一个姿势？类似问题还有很多。诚然，一些教师的举止行为需要制度来规范，行为示范也不能成为空话。但是，相关方面在出台规定时不能过于理想化，矫枉不应过正，更应从大处着眼，教师礼仪规范宜宽不宜细，否则，就有可能给教师戴上新的桎梏，成为坊间说笑的黑色幽默。
@杜建锋
来源：荆楚网
