宁夏青铜峡市职业教育中心成立于1984年，是一所集普通中专、技工教育、高等学历函授和职业技能培训鉴定于一体的职业教育中心，是首批国家重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、自治区双优中职学校。
近年来，学校把发展现代职业教育摆在突出位置，全力推进职业教育改革发展，办学规模进一步扩大，服务经济社会能力明显增强，区域特色职教品牌建设初见成效，为自治区经济社会高质量发展提供了有力支撑。
构建“1256”行动体系，以高质量党建引领高质量发展
青铜峡市职业教育中心坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为治校的根本遵循，认真贯彻落实新时代党的建设总要求，坚持和加强党对学校工作的全面领导，把党建引领作为落实立德树人根本任务的核心保障。探索构建“一个核心、两个抓手、五匠六心——1256”党建体系。积极转化党建建设成果，释放和激发职业教育内在活力，推动党的二十大精神在学校落地生根、开花结果。
1.党建树立“强引领”核心，确保学校正确办学方向
学校始终把党的领导贯穿办学治校全过程、各方面，充分发挥党组织的领导核心和政治核心作用，把党的建设优势转化为职业教育改革发展优势。把推动党的建设与学校各项工作深度融合，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，切实筑牢了党组织在学校全面工作中的政治核心、领导核心地位。先后构筑“党员+名师+阵地”的教育实践，培育党员名师、班主任工作室8个，党员专业带头人、骨干教师、名班主任32名，构建“政治建设铸魂，业务融合助力，组织建设强基，纪律作风保障”的工作体系，着力筑牢党领导在职业教育的坚强阵地。
2.党建把握“促提升”抓手，落实立德树人根本任务
教学是育人的主阵地，学校把教学纳入党建工作范畴，以党组织的权威性和党员教师的先进性来引领教学工作，紧抓思政教育、人才培养两个关键核心，打造学生成人、成才摇篮。聚焦思政教育，积极搭建“思政课程+课程思政”教育格局；聚焦人才培养，以专业建设和教学改革为突破口，以“双优”建设和提质培优工作为切入点，全面深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。学校注重学生综合素质和专业技能的双重提升，以为社会培养高素质技术技能人才为目标开展教学，成果赢得了社会、家长的肯定和赞誉。
3.党建培根铸魂，打造“五匠六心”特色品牌
红色文化是学校的主要育人资源和校园文化建设的重要组成部分，借助校园的红色元素和党建文化，哺育“工匠精神”，创建党建品牌。以“匠师”铸造，做精教师队伍，织就师生“知心”纽带；以“匠德”养成，做优学生管理，建强德育“红心”阵地；以“匠意”融景，营造文化氛围，打造师生“舒心”家园；以“匠情”筑梦，开展志愿服务，以“爱心”服务“暖心”社会；以“匠声”嘹亮，提升综合实力，“匠心”驱动高质量发展。红心向党，匠心铸魂。学校以党的建设为一切工作的统领，坚定文化自信，强化职业素养引领，培养格高志远的时代专才，打造职教新高地，开创职业教育新时代。
构建因时所需的专业教学体系，奋力建设国优中职校
近年来，青铜峡市职业教育中心遵循“符合政府部门要求，满足企业需要，适应社会需求，因应学生前途”的办学理念，在培养方向上向高技能人才转型，在办学模式上向产教融合转型，在专业建设上向主导产业、战略性新兴产业转型。坚持学制教育与职业培训并举，深化办学体制机制改革，创新技能人才培养模式，全面提升技能人才培养能力。
1.以创建“双优”为目标开设特色专业，扩大办学空间
围绕自治区“六新六特六优”产业和紧缺人才领域，学校目前开设了25个专业，建成供用电技术、康复护理等3个专业群，其中供用电技术、光伏工程技术与应用、食品生物工艺3个专业为自治区级特色骨干专业。构建以能力为本位的课程体系，配备了较为先进的校园网、智慧教室、教师录课室、教学管理中心等，先后建成电子电工、光伏技术、汽车维修、幼儿保育、食品生物、康复护理、焊接技术、平面设计八大校内实训中心和101个功能实训室。
以创建国家双优中等职业学校为目标，学校不仅紧贴需求科学设置专业，更注重推进教育科研不断规范，教改成效不断显现，教育教学质量不断提升。重点以建立专业群为主要抓手，全面推进以培养职业能力和岗位素质为目标的课程体系建设。就业专业以工学结合课程的开发为重点，以专业系统化的教学文本建设为突破点，推进具有任务引领、项目驱动特点的课程建设。升学专业以文化课和专业素养、专业能力为重点，采用中高职“3+2”衔接的方式构建课程体系。形成专业结构适应产业发展、校企融合贯穿人才培养全过程、课程教学体现工学结合、技能人才培养层次和规模与地方经济社会发展更加匹配的现代职业教育体系。
2.以学有所用为结果培养“双师型”队伍，提高办学水平
学校把教师队伍建设作为可持续发展的突破口，现有教职工223名，其中专任教师198名、高级教师31名、一级教师39名，“双师型”教师占比50%以上。始终坚持“校企合作、专兼结合、重点培养”原则，制定出台《“双师型”教师认定及管理办法》，成立“双师型”教师评审委员会，制定“双师型”教师评价标准和评审制度，使“双师型”教师评审工作健康有序发展，努力建设一支由“大师工作室”、专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和从行业企业聘请的技术专家、能工巧匠构成的专兼结合的专业教学团队。
为实时掌握产业发展态势，提升教师的专业实践技能水平，学校鼓励教师“走出去、带进来”，每年组织百余人次教师校外培训，到企业、行业去实践，通过挂职、岗位实习、中短期专业培训等多种形式到生产一线锻炼，提升教师的专业实践技能水平。与此同时，学校加大聘请企业工程技术人员及能工巧匠到校任教的力度，不断充实“双师型”教师队伍。目前校企共建9门主干专业课程的课程标准和实训标准，研发4部校本教材，配套开发了数字化教学资源库，无缝对接企业生产需求。
构建产教融合新模式，打造高质量就业“加速器”
《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》指出，职业教育改革重心由“教育”转向“产教”，将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起，充分发挥各自优势，创新良性互动机制，破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题。
1.以产业需求为导向，开创产教融合新模式
青铜峡市职业教育中心在上级政府部门和有关部门的指导支持下，切实加强与企业合作，以企业需求为导向，采用“订单培育+定向输出”方式分别与宁夏北立方教育咨询有限公司、宁夏新大众机械有限公司、宁夏骅泰专用汽车有限公司、宁夏威格瑞斯电力有限公司、宁夏丝路通信息技术服务有限公司、银川隆基硅材料有限公司、英华（深圳）国际幼儿教育有限公司等自治区内外几十家大中型企业合作办学，实现了自治区内不同行业的全覆盖、校内不同专业的全覆盖。遴选部分条件好的企业建立校外实训基地，引导企业技术骨干组建“师带徒”对子320多个，实现专业课程教学与企业岗位需求无缝对接，为学生搭建高质量就业“直通车”，累计培养合格技能人才3万余名。
通过校企合作，实现育人资源的优化配置，充分发挥学校、企业的资源优势，切实解决技术技能人才培养与用人需求错位的问题。创新推行“一个外聘专家指导、一个项目支撑、一所院校帮扶、一家企业共建、打造一个品牌专业”的“五个一”产教融合模式。学校走上了提质培优、增值赋能的发展快车道，近年来学生高职录取率和就业率分别高达98%和96.4%。
2.以事争一流为目标，全面改革发展职教体系
职业技能鉴定是提高劳动者素质、增强就业竞争能力的主要举措，是促进人才培养和发展的重要渠道。近年来，青铜峡市职业教育中心立足地方经济社会发展对技能型人才的需求，积极探索、不断创新。在办好学历教育的同时，积极面向农民、企业职工、退役军人、进城务工人员、被征地农民全面开展各类社会培训与技能鉴定。
2009年以来，学校先后成立多个职业培训评价组织机构，总计具备近20个工种的技能鉴定资质。学校还成功申请教育部门“1+X”职业技能等级证书试点考核点6个，可对老年人照护、汽车运用与维修、失智老人照护、工业机器人操作与运维、无人机驾驶、幼儿照护专业学生进行初级的考核发证。2020年以来，针对学生进行“1+X”职业技能等级证书考核1000余名，精准服务全人群学习成长和高质量就业。通过深化“岗课赛证”一体化改革，也极大地促进学校学生多通道进阶提升。据统计，学校毕业生职业资格证书和职业技能等级证书考证率在80%以上，位居自治区同等级院校前列。
构建内生发展机制，报效桑梓家国
青铜峡市职业教育中心一直坚定把职业教育改革创新和服务经济社会发展紧密结合，紧紧围绕自治区九大重点产业、青铜峡十大产业项目，持续扩大联合办学“朋友圈”，深化产教融合、校企合作，引企入校，开设当地企业、社会需求的专业，培养服务企业、服务社会的技能人才，为青铜峡全面转型、全域美丽、全民富裕作出职业教育贡献。
学校将继续以“双优”建设为契机，以高质量发展为主线，继续坚持立德树人、产教融合、校企合作的发展观念，强化职业教育类型特色，狠抓高技能人才、能工巧匠的培养，着力提升办学品位，强化办学特色，丰富办学效能，以时时放心不下的责任感和时不我待的紧迫感，全力谱写学校高质量发展新篇章！
（青铜峡市职业教育中心党总支部副书记 钱金山）
