齐鲁理工学院充分发挥红色文化资源育人育心、铸魂固本的功能，坚持将红色文化资源融入思政课，深入推进齐鲁红色文化资源研究阐发，扎实开展红色文化资源育人实践，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
深入推进齐鲁红色文化资源研究阐发，让革命精神发扬光大
红色文化作为一种重要资源，既表现为遗物、遗址等革命历史遗存与纪念场所，又体现在众多革命故事和革命精神之中。研究阐发红色文化资源，发挥好它们的作用，让青年学生从革命英雄身上、从红色故事中汲取力量。
齐鲁理工学院深入推进齐鲁红色文化资源研究阐发，开展多项课题研究，先后完成了“山东红色基因传承与新时代高校党的建设研究”“齐鲁文化孕育下的理工生——思想政治理论社会实践”等十余项教科研成果。学校建设“齐鲁红色文化展览馆”，展馆以图片、影像、实物等多种形式，全景式展现了从中国共产党成立到新时代发生在齐鲁大地的动人故事，为学校利用校本资源立德树人创造了有利条件。
始终坚持齐鲁红色文化资源融入思政课堂，让红色精神滋润心田
记录历史的经典是获得历史知识、激活红色基因的有效途径。推进齐鲁红色文化进教材、进课堂、进头脑是学校持续开展理想信念教育的重要举措，也是彰显社会主义办学方向和坚持党的教育方针的重要体现。
开设红色文化必修课，编写齐鲁红色文化教材。学校各个专业均开设了红色文化课程，精选了《齐鲁红色文化精神研究》《沂蒙精神》等齐鲁红色文化系列教材。同时秉承培养“齐鲁文化孕育下的理工生”的育人理念，适应学校国家一流课程“齐鲁文化孕育下的理工生——思想政治理论社会实践”的教学需要，学校组织编写《齐鲁红色文化读本》，并将其作为对全校学生进行齐鲁红色文化教育的教材。
深入开展齐鲁红色文化融入思政课的教学研究，推进教学改革。近年来，学校进行了一系列齐鲁红色文化资源融入思政课的教学改革，形成了齐鲁红色文化与课程全面整合、深度融合的特色。其中，马克思主义学院刘程程老师的“中华优秀传统文化与思想政治教育融合”等教学改革课题，致力于将齐鲁红色故事以深入浅出的方式表达出来，深受学生喜爱，取得了良好的课堂教学效果。
充分发挥学生主动性，实现教学过程全覆盖。学校坚持把齐鲁红色文化资源研究阐发成果贯穿于教学各个环节，通过课前阅读齐鲁红色故事、课堂讨论、课后组织学生深入社会进行红色文化宣讲，使红色精神润物细无声地滋养人、培育人，让红色文化在学生内心深处生根发芽、落地开花。
扎实开展齐鲁红色文化资源育人实践活动，让红色基因融入血脉
学校深入开展齐鲁红色文化资源育人实践活动，构建完善的立体育人体系。在实践教学过程中，学校注重从现有的课程教学体系中提炼“实践点”，从博大的齐鲁红色文化资源中提炼“教育点”，实现两者的有机对接，形成“点—线—面—体”的立体育人体系，增强红色文化的传播力、吸引力、感染力。暑期，学校组织学生参观“孟良崮战役纪念馆”“华东革命烈士陵园”等，同时首开“齐鲁古道行”研学活动，引导广大师生走进融“知识、文化、教育”为一体的齐鲁文化第二课堂，现场追溯历史、反思现实，进一步彰显齐鲁红色文化的育人功能，激发学生心灵深处的共鸣与认同。
学校在推进红色文化教育过程中，在三涧溪村、莱芜战役纪念馆、济南战役纪念馆等地建立实践教育基地，每学期组织学生开展红色文化主题社会实践。在济南战役纪念馆，教师一边带领学生参观一边讲解，深入了解济南战役在解放战争史上的地位和意义，体会“爱党爱军、依靠人民、英勇顽强、敢于胜利”的济南战役精神。把课堂搬到历史纪念馆、展览馆、田间地头等地，让课本上的知识变成可触碰的实物，让学生在实景课堂中沉浸式学习，在参观中感悟，在实践中升华。
齐鲁红色资源丰富、红色基因厚重，在长期的革命斗争和建设实践中形成了具有鲜明特色的红色文化，是思政课的活教材、资源库。在“大思政课”建设过程中，学校始终坚持开门办思政课，充分依托地域文化优势，持续开展现场情境思政课教学，逐步形成了以“齐鲁红色文化育人”为鲜明特色的全员、全过程、全方位的“大思政课”育人新格局。
（常翠鸣）
