聊城职业技术学院（以下简称“聊城职院”）充分利用地方红色资源优势，瞄准孔繁森精神与中华民族共同体意识深度融合“发力点”，以赋予新时代价值的孔繁森精神为“一核”，以“课堂融通、社团融入、平台融通、文化融汇、网络融和”为“五翼”，构建以铸牢中华民族共同体意识为落脚点的“一核五翼”模式，构筑高职院校思政工作“桥头堡”，架起各民族师生“连心桥”，以实际行动铸牢中华民族共同体意识的“根”和“魂”。
课堂融通，促思想引领
“孔繁森同志的鲜活事迹就是我们上好思政课的‘活教材’。”孔繁森同志纪念馆原馆长、马克思主义学院名誉院长高杉介绍道。学校立足思政“小课堂”，延展社会“大课堂”，实现“小课堂”与“大课堂”的有机结合，引导学生增强民族认同感与自豪感。
构建思政课程群，实现“三课程”相互融通。聚力打造思政“金课”。一是将孔繁森精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想”等4门必修思政课中。二是构建特色选修课程体系，开设“新时代召唤——孔繁森精神”等系列专题选修课，形成课程合力。三是在专业课中融入孔繁森精神，实现思政必修课、选修课、课程思政“三课程”同向同行、协同发力。
延展“社会大课堂”，实现“两课堂”紧密衔接。突破“课内课外、校内校外、线上线下”的边界，设计红色研学路线，开设“行走的课堂”，带领学生走进孔繁森同志纪念馆等红色教育基地，将课堂与现实紧密结合，增强学生的沉浸式体验，强化学生对孔繁森精神的深入理解和掌握，引导各民族师生牢固树立正确的中华民族历史观。
社团融入，促红色传承
“冰山愈冷情愈热，耿耿忠心照雪山。孔繁森同志就是这样，把一生奉献给了雪域高原。”聊城职院“繁星社”负责人在进行孔繁森同志事迹展的讲解。
“繁星社”是以弘扬“孔繁森精神”为宗旨、以“红石榴工作室”为载体的学生社团，他们通过开展“交流·融合·共享”座谈会、“讲好孔繁森精神故事”读书交流会、“学繁森·颂繁森”等实践活动实现理论与实践的融合，提升孔繁森精神的育人效果。他们以“繁星公益实践队”为主体，以独居老人、留守儿童为服务对象，把志愿服务活动送到“家门口”，让繁森精神闪耀在每个需要的地方。
平台融通，促理论研究
学校党委书记靳凤莲指出：“孔繁森同志留下了内涵丰富、积淀深厚的红色资源，同时也赋予了聊城职业技术学院独特的使命和担当。我们要弘扬孔繁森精神，赋予其新的时代内涵，让孔繁森精神在新时代焕发新的光辉。”
聊城职院成立“孔繁森精神与红色文化研究院”，与孔繁森同志纪念馆等联合共建实践育人基地，积极探索新时代孔繁森精神和红色文化育人途径。发挥平台优势，举办全国性孔繁森精神研讨会，加强对基于孔繁森精神铸牢大学生中华民族共同体意识的理论研究，立项教科研课题30余项，撰写论文70余篇，开发教材10余部，编写《新时代的召唤——孔繁森精神》《孔繁森照片背后的故事》等丛书，《筑信仰根基、传英模基因——孔繁森精神育人体系的构建与实践》获2022年职业教育国家教学成果奖二等奖，为深化新时代民族团结进步教育提供了强有力的理论支持。
文化融汇，促思想浸润
学校建设“同心书屋”“红石榴工作室”“红石榴心语交流角”等场所，充分利用校园文化墙、LED展示屏等播放“孔繁森在西藏”系列图片、宣讲孔繁森服务民族团结进步的事迹；学校将每年4月定为“学习孔繁森精神月”，开展“交流·融合·共享”座谈会、“讲好孔繁森精神故事”读书交流会、“学繁森·颂繁森”纪念活动等特色实践活动，打造多样化、全覆盖的活动矩阵，让学生处处感受中华民族共同体的氛围。
网络融和，促资源共享
构建“互联网+”网络育人基地，开设中华民族共同体意识网络专题栏目，举行学习孔繁森精神专题讲座近百场，打造“中华民族共同体意识”短视频、微课程，通过微信公众号加强宣传推送，促进中华民族共同体意识教育由一维平面转向多维立体化，把铸牢中华民族共同体意识工作不断推向深入。
如今，漫步在聊城职院的校园中，各民族学生同学习同进步同成长，矢志为促进地方高质量发展贡献青春力量，“繁益成森”“七彩假期”“三下乡”等志愿服务项目获国家表彰，一幅同心筑梦、技能报国的绚丽画卷正徐徐展开。
（崔爱民 孟少博）
