|
“约翰·怀特教育文集”
［英］约翰·怀特 著 石中英 主编
《苏霍姆林斯基选集（五卷本 精装本）》
［苏］苏霍姆林斯基 著
《智慧竞逐：技术进步与教育未来》
经济合作与发展组织 著
李永智 主译
《全球教育治理方略》
王定华 等 著
《教育社会学（第三版）》
谢维和 文雯 著
《德国教养与世界理想——从歌德到马克思》
叶隽 著
《中介效应和调节效应模型进阶》
方杰 温忠麟 著
《问题化学习》
王天蓉 徐谊 著
《透视可见的学习》
［新西兰］约翰·哈蒂
［德］克劳斯·齐雷尔 著
施芳婷 伍绍杨 译
《教育中的直觉》
［美］内尔·诺丁斯
保罗·肖尔 著
梁明月 王慧 译
《教育领导如何影响学生学习》
［加］肯尼思·利思伍德
［美］卡伦·西肖尔·路易斯 著
陈学军 译
《教育的成本效益分析（第3版）》
［美］亨利·M.莱文
帕特里克·J.麦克尤恩
克莱夫·贝尔菲尔德
A.布鲁克斯·鲍登
罗伯特·尚德 著
由由 译
“跨学科主题学习设计与实施丛书”
郭华 徐鹏 吴欣歆 王艳玲
吴正宪 马云鹏 沈杰 郭衎
周远方 于素梅 著
“中国STEM教育2029行动计划”丛书
王素 主编
“新时代教师教育丛书”
袁振国 主编
《新课程关键词》
崔允漷 王少非 杨澄宇
周文叶 雷浩 著
《聚焦任务的学习设计——作业改革新视角》
张丰 著
《像科学家一样思考：怎么做？怎么教？》
马冠中 著
《小学大观念教学：设计与实施》
张华 任燕 廖伟 著
《新时代中小学班主任工作指导手册》
赵福江 等 著
《当校长遇见德鲁克——用目标管理引领学校发展》
［美］杜绍基 彭信之 赵莉 著
《新教学理论速览》
［美］杰伊·麦克泰 等 著
盛群力 滕梅芳 等 译
《跨学科实践活动的设计与实施》
刘玲 等 著
《科学论证怎样教？——帮助学生构建科学解释》
［美］卡拉·泽姆巴尔-索尔
凯瑟琳·L.麦克尼尔
金伯·赫什伯格 合著
何燕玲 孙慧芳 译
《游戏化教学实践：选择与运用数字游戏》
［加］卡特琳·贝克尔 著
黄璐 章苏静 译
教育科学出版社2023年度好书推荐
|
