本报西宁1月2日讯（特约通讯员 莫青）截至2024年1月2日，青海海东震区民和回族土族自治县、循化撒拉族自治县、化隆回族自治县所有学校全面实现线下教育教学，元旦放假结束第一天，学生以崭新的精神面貌走进校园走进教室，迎接新年新生活。
地震发生后，青海省教育厅成立教育系统抗震救灾工作领导小组，下设教育教学秩序恢复组，印发《关于海东市震区做好中小学复学复课工作的通知》，指导各级各类学校做好物资筹措、人员调配、隐患摸排、条件保障等复学复课具体工作。各县积极协调相关鉴定机构优先安排校园校舍鉴定，每日根据鉴定结果统筹安排复课工作。
全省各级教育部门多措并举，恢复教学秩序，充分挖掘潜力，将初高中学生安置到有住宿条件的同学段学校，做到教师队伍不变、教学计划不变、教学进度不变，累计分流安置民和县官亭土族中学全体高中生941名，甘沟乡中心学校、中川乡中心学校、官亭镇中心学校全体初中生1287名，循化县道帏藏族乡铁尕楞小学等4所小学（教学点）906名学生也就近就便分流安置到周边中心学校。
对学校总体安全但存在安全隐患的校舍进行紧急维修，消除隐患后在原校址安置学生11.55万名。截至2023年12月25日，震区中小学全面实现复学复课。截至2024年1月2日，海东震区所有中小学校全面实现线下教育教学。
为尽快恢复教育教学秩序，消除地震给师生带来的不良影响，省教育厅第一时间开通中小学生震后心理辅导热线，24小时提供心理突发危机干预咨询和辅导，为灾区师生及家长提供心理辅导援助服务，并同时组织8名青海省中小学心理健康教育专业指导委员会专家成立2支心理援助工作组，利用一周的时间深入受灾严重的学校，累计开展灾后心理健康讲座16场、团体心理辅导8场。
