暑期已至，各地区各学校的暑期培训工作逐次展开，有的教师开始抱怨：假期缩短了。在河西走廊的小城张掖，位置偏远，人口稀少，资源短缺，收入微薄，但是我们听不到这种抱怨，满眼看到的是培训氛围的热火朝天。教师在培训中所投入的热情让我们难以置信——不会是在作秀吧？可是通过近距离交流，从教师们质朴的回答中会发现，他们真是在把培训当作机会、荣誉和福利在享受，幸福感溢于言表。
这可能缘于这样几个因素：一、行政的大力推动。甘州区政府将教师素质提升工作当作重中之重来抓，而且“不惜代价”。二、菜单式的选课。人以类聚，“课”以群分，相同爱好的教师走到一起，形成了共同的交流密码，相信自己做出的选择是最适合自己的，因此没有理由退缩。三、对资源的珍惜。在经济发达地区有专业资源富余的现象，比如身边有书法行家，有篮球高手，有围棋大师，有学富五车之士，但是我们点赞之余，很少会想到要跟他们学点什么，也许觉得再怎么学还是缺乏存在感，因为强中更有强中手。而在张掖市甘州区，教育行政部门人为地将本地高手和大师甄别出来，形成一个个学习共同体的核心，让教师聚集在他们周围。
这里存留着对才华的天然崇敬：有本事的人是不平凡的，靠近他们，跟随他们，效仿他们，自己也终将跻身不平凡之列。在人类学习基因的强大动力下，每一位教师都不再与体育和艺术隔绝，而最令他们感到幸福的事是：他们都正在成为或将要成为自己的学生在体育和艺术方面的人生影响者。
