□ 黄莉萍
“如今，海岛上的孩子喜欢亲近自然，顽皮、有灵性的越来越少，手游等网络文化起了负面的作用。”这些天，学生宿舍熄灯后，嵊泗县初级中学教师范群一回家就开始准备、梳理自己的发言，“首先希望能有净化未成年人网络环境的措施出台；如果有两次发言机会，我要建议国家出台相关政策吸引优秀毕业生加入到教师队伍中来；如果还有机会发言，我会反映民生方面的问题”。
还有几天就能近距离见到习总书记，范群在激动的同时更感到责任重大，“暑期走访乡镇了解的情况和群众不断打电话来反映的问题，我都会一一记录下来”。
渔家的女儿，成了十九大代表
浙江最东边、舟山群岛的最北部，是群岛林立的嵊泗列岛。其400多个岛屿中能住人的只有16个。范群是其中一个岛上小渔村中渔民的女儿。
“父亲，其实不必流泪，我们的日子越来越好了，党的政策也越来越好了，您的好日子即将到来了。”这是今年2月，在舟山市党代会上，市党代表范群的发言。她以“父亲的两次流泪”为题，提出了提高渔民养老保障的建议。
范群是舟山市推选且当选的两位十九大党代表中的基层代表。“从9年前成为县党代表开始，到如今光荣地成为十九大代表，我想，是舟山人民觉得我还比较敢说话能说话。”
这位工作28年，一直担任着班主任和两个班语文教学的海岛教师，分外珍惜每次担任嵊泗县党代表的机会。“每一次，我都认认真真地准备建议。这是光荣，更是责任。”
2008年，“解决外地孩子就读问题”的建议，缘于看到外来学生初中毕业后失学时的痛心；2010年，“修建帮助学生个性化发展的青少年活动中心”的建议，是因为忧心于没有博物馆、动物园的海岛孩子的周末、寒暑假现状；2012年，“提高外岛教师待遇，开展教师支教、交流”的建议，源自对促进教育优质均衡快速发展的一种希冀……
看到包括她在内的代表们的建议能或多或少地推动一些政策和制度的出台或改进，范群的参政议政热情更加高涨。
“我很清醒地知道，这次自己能当选十九大代表，是因为省里对海岛、农村的发展特意扶持和倾斜，是因为党和国家重视一线工作者，关怀普通教师群体。”范群这样的认识，跟随了她很多年。这也是她2010年被评为省特级教师后，面对发达城市民办学校的持续相邀而断然拒绝的真实定力由来。“我是渔民的女儿，要懂得感恩。”
她还记得2014年在浙江省首届“最美教师”颁奖仪式上，省教育厅原厅长刘希平对她的殷切期望，“‘范老师，一定要扎根海岛啊！’老厅长的话一直在鞭策着我！”全国劳动模范、省功勋教师……这些年，每一个荣誉对于她来说，都是一次提醒，“人要有良心，我决不可能离开嵊泗岛”。
她的日与夜，在一路“小跑”
“在岛民心中，范群就是菩萨一样的存在。”这是得知要上嵊泗岛采访范群时，当地教育部门一位工作人员的话语。
即便是交通已经大大改善的今天，从舟山市区到嵊泗本岛，依然要近两个小时；而从杭州到嵊泗，则至少需6个小时。20年前，所需的时间几乎都需翻倍。不管浪有多大，只要不停航，年轻时的范群都会争取出岛学习。“出去，才能认识到自己身上的不足，知道教学改革的方向。”作为嵊泗县第一位也是唯一一位特级教师，范群甚至有些羡慕现在的教师，“网络的力量太强大了，光200多个省名师工作室中的海量教学资源，只要老师们肯学，一定能有较好的收获”。范群网络名师工作室成立已有两年。范群上传了500多个原创课程资源，“可以说是毫无保留，只可惜学校工作太忙，网络工作室做得还不够”。
她到底有多忙？
每天7点前到校，她在迎接学生的同时，也在观察着他们。“小瑞今天迟到了，早饭没吃，我到食堂给他带了份。”“晓彤的作业字迹又比较潦草，她家孩子多，地方小，我打算帮她申请住校。”“这几位同学需要个别辅导，中午和傍晚时间我要进班。”……
每天晚饭后，范群会在学校操场上散步半小时。“然后，就是我最快乐的时光。”范群的夜晚，宁静而美好，“无论是备课、批作业、看书还是熄灯前去寝室看望学生，我都特别满意这样的自己”。
每位学生过生日，她都会送上礼物；害羞的女孩不愿意参加游泳训练，她陪着女孩一起挑选合适的泳装；家里装修全放手，却在暑假中把教室布置成了家……
花了小钱，却能收获情感和认同，她觉得值。在这个初二（1）班的“家”中，有两面一年来“雁行小队”活动的照片墙。合作学习、出海体验、养殖观察、野炊、科学小实验、包饺子……每一次“雁行小队”活动，记录着学生们的成长，更记录了范群的每个周末。“热心家长带领下的‘雁行小队’，让本岛孩子和每学期只能回一次家的外岛孩子都能享受美好的亲子时光。”
这就是德育特级教师范群一直在探索的“生生相长，科学管理”模式。她别出心裁地搞“同桌节”活动，融洽“邻居”关系；组建“雁行小队”，让小组抱团成长；评选“魅力男女”，巧用异性效应；家长会“小鬼当家”，让家长看到孩子的成长。
外岛的学生生病了，摔伤了，她每天晚上陪在床前，深情呼唤，给学生做各种好吃的，悉心调理；晚自修后不回家去网吧的小凡成绩一落千丈，每晚9点，小凡家的电话铃声就会准时响起，师生约定“不聊不睡”；暑假带自己的孩子去旅游，不忘带上班里最“难搞”的一位学生……
“每一位特别让你生气的学生，一定是最可怜的孩子。”这个学期，一个成绩较差的外地孩子不想上学了。她上门去请，一天、两天、三天……直到学生出现在校园。有人笑她傻。“孩子真失学了，对我来说，也许平均分能上去一点；但对孩子来讲，一生就失去了求学的机会。”
“不管本地、外地学生，如今不仅读书、住宿费用全免，困难学生享受‘两免一补’政策，外岛孩子还能报销来回船票。”范群骄傲地说：“在国家的大力投入下，我们嵊泗已经基本实现教育现代化，这叫我如何不发自内心地热爱党，不多为学生想一点、做一点！”
记者手记：范群的高峰体验
“有一个词叫高峰体验，指的是人的心理得到了极大的满足，产生了巨大的成就感。”这样的高峰体验，在毕业多年的学生遇到困难时找“范妈妈”时出现；在多年后相聚时，学生记起当年温馨点滴时出现；在她上医院挂盐水，曾经的学生帮忙打点一切时出现……
“我只教了他们3年，他们却会记一辈子。这是一份多么巨大的恩情啊！”
这样的“恩情”，令不爱看电视剧，也不喜欢逛街的她，在课堂上带领学生该哭哭，该笑笑，该唱唱，甚至该跳跳；令不怕“差生”，也不怕麻烦的她，总是能收获问题学生的蜕变，“国庆期间录一段做广播操的视频发给我，小若从2号开始连发4天，即便我说‘过关了’，他依然想做得更好”；令害怕学生被“干扰”，也婉拒了很多媒体现场采访的她，在和记者相处的近一天时间里，偶尔聊一会儿，又扔下一句“我不管你了哈”，便直奔学生而去，一路小跑……
