新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。中原工学院以推动高质量发展为主题，以人才培养供给侧结构性改革为主线，以教育教学改革为动力，聚焦学校办学水平的提档发展，“学科、学院、专业、人才引育”四位一体着力塑造学校高质量发展的新动能，聚力把学校建成国内先进、电子信息类学科特色鲜明的新型研究型工科大学，主动服务河南省的区域经济和产业发展，高质量服务国家高等教育战略。
目标导向抓规划
加强顶层设计
中原工学院按照河南省高等教育“三个调整优化”战略部署，由原来的纺织服装优势特色变道转型建成以电子信息和纺织服装等优势特色学科为牵引，工、管、艺、理、文、法、经、哲等多学科高质量协调发展、特色鲜明的高水平特色骨干大学，面临的学科学院专业结构的重塑重构任务非常艰巨，并且在具体实施过程中必须要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，处理好顶层设计与实践探索、战略与策略之间的关系。为此，学校专门成立学科学院重塑工作领导小组，制定工作方案、召开推进会，分类、分层次推进学科学院重塑工作。制定了《中原工学院“十四五”发展规划》《中原工学院“十四五”专项规划》等系列文件，为学校的高质量发展明确了目标和路径。
四位一体抓落实
推进落地实施
聚力“电子信息+”学科群建设，实施学科建设筑高地、建高原、起高峰行动。为构建高质量学科发展体系，发挥学科建设的引领作用，推动特色骨干学科群建设取得实效，学校以“特色牵引、主干强身、交叉驱动、生态优化、分类统筹”为建设思路，构建“6510”工作体系，制定并出台了《中原工学院学科实力提升计划实施方案》，公布了一批中原工学院学科实力提升计划立项项目。先后获批“纺织服装新材料及高端装备”和“智能与航空信息技术”河南省特色骨干学科群及“智慧新能源”河南省特需急需特色骨干学科群。在原有9个电子信息类学科的基础上，拟新增智能科学与技术、集成电路科学与工程2个一级学科。2023年，软件工程、电子信息、应用统计、物理学等9个学科获批为新一轮河南省重点学科。
聚力电子信息学院集群建设，全面推进学院重塑重构重组。2023年5月，以理学院为依托，新组建数学与信息科学学院、物理与光电工程学院。2023年12月，以电子信息学院、计算机学院、中原彼得堡航空学院、前沿信息技术研究院4个单位为依托，新组建自动化与电气工程学院、信息与通信工程学院、集成电路学院、人工智能学院、网络空间安全学院、智能感知与仪器学院6个学院，调整后学校电子信息类相关学院已达到9个，形成了特色鲜明的电子信息学院集群。
聚力电子信息专业集群建设，持续推进专业结构调整优化。做“精”存量，聚优势锻长板，强化电子信息、人工智能、纺织工程、服装设计与工程、轻化工程等产业相关的32个优势专业点建设。做“优”增量，促进文理渗透、理工交叉，突出电子信息和人工智能特色。2023年新增获批机器人工程、集成电路设计与集成系统、物联网工程、网络空间安全、数字媒体技术、数据计算及应用6个电子信息类本科专业。2023年完成了光电信息科学与工程和微电子科学与工程2个新设专业的申报。2025年计划新增电子科学与技术、智能感知工程、光电信息材料与器件3个电子信息类相关专业，经过调整后学校电子信息类专业达到25个。做“特”变量，聚焦战略性新兴产业转型升级，积极推动环境工程、高分子材料与工程、城市地下空间工程等22个传统本科专业点的重塑升级。做“准”减量，实施低质专业调整撤停行动，在“十四五”期间停撤材料成型及控制工程、车辆工程、建筑学、会展经济与管理等10余个社会需求支撑度低、建设质量低的专业点。加强专业内涵建设和质量提升，制定并发布了《中原工学院关于贯彻新发展理念主动服务融入新发展格局加快建设高质量本科教育的实施方案（2022—2025）》，组织召开了中原工学院本科教育工作会议，完成了“1+18”系列文件制定。出台了专业建设管理、实践教学管理、课程建设管理、教学质量评价等方面共18个配套文件，其中新制定文件10个，修订文件8个，形成了较为完善的教学管理制度体系。在全校范围内组织制定了64个专业83份2022版本科专业综合培养方案和2800余份2022版课程教学大纲，并已正式实施。
聚焦电子信息类人才队伍建设，以电子信息领域高端人才引进为中心，引育并举打造电子信息方向的人才高地。通过全职引进和柔性引进相结合，加强高端人才的引进。着力在学校内部培育高端人才及团队，2023年获批国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才1人、河南省高校黄大年式教师团队2个。
锻强特色见成效
打造发展动能
中原工学院致力提升学校的办学层次和本科教育教学发展水平，立足新发展阶段，主动融入地方经济社会发展，紧密对接河南省“十四五”总体发展规划和高等教育发展规划，汇聚多方力量变道发展、提档发展，把学科学院专业重塑重构作为学校发展的重点工程，打破原有学科学院专业壁垒，科学统筹谋划，优化资源配置，突出系统集成，布局了特色鲜明的“电子信息+”学科方向，组建了由9个学院组成的电子信息学院集群，形成了优势显著的电子信息类专业集群，构筑了由高层次拔尖人才组成的电子信息方向人才高地，四位一体协同发力，打造发展新动能，支撑学校办学水平的高质量发展，服务国家和河南省的重大战略需求，为河南省高等教育的高质量发展提供有力的人才支撑。（贾少鑫 夏元清）
