■教育一周
习近平总书记在全国两会期间的重要讲话，对高质量发展和中国式现代化建设的诸多重要问题进行了深刻阐述，引发国内外广泛关注。上周，国务院总理李强主持召开国务院第四次全体会议，指出要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神同贯彻落实党的二十大精神结合起来，同学习习近平总书记关于高质量发展的重要论述贯通起来，切实贯彻到政府实际工作中，并转化为深化改革、破解难题、推动发展的强大动力。
同样在上周，稍早些时候，全国两会落幕后的第一次国务院常务会议听取了关于推进义务教育优质均衡发展有关举措的汇报，就相关工作作出部署，要求“以提升办学条件、教育质量和人民群众满意度为工作重点，不断缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，办好更加公平更高质量的义务教育”。
基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。建设教育强国，基点在基础教育。义务教育是基本公共教育服务的最核心内容，更是必须要办好。我国已建成世界规模最大的义务教育体系，推进义务教育优质均衡发展，就是要在奇迹之上，再写奇迹。
国务院常务会议上的“义务教育优质均衡发展”议题，是“高质量教育体系”的重要组成部分。综合两场会议传递的鲜明信号来看，“高质量”显然将是未来包括教育工作在内的政府工作的重要出发点和落脚点。
这与今年政府工作报告关于教育的主题“加强高质量教育体系建设”一脉相承。
党的十八大以来，政府工作报告谈及教育，大多围绕“公平”和“质量”两大主题进行。今年的报告则紧扣“高质量教育体系建设”，提出“把高质量发展作为各级各类教育的生命线”，焦点在质量、重点在体系，进一步强调以教育高质量发展赋能经济社会可持续发展。
同样在上周，教育部召开党组扩大会传达学习2024年全国两会精神，对深入贯彻落实两会精神提出了明确要求，“高质量”这一关键词贯穿其中。
尤其需要注意的是，会议强调，要“深刻认识教育强国建设规划纲要编制是一项重大政治任务，更是谋划推动教育高质量发展的难得机遇”。
制定实施教育强国建设规划纲要，写入了今年的政府工作报告——值得一提的是，把制定一个规划纲要专门写入政府工作报告的情形并不多见，由此可见教育强国建设规划纲要的分量非同一般。教育部早已明确，组织实施好教育强国建设规划纲要是今年必须落实好的工作主线、头等大事和一号工程，本次教育部党组会更是特别提出，要“为培育发展新质生产力、推进高质量发展提供战略支撑和先导力量”，这也对教育系统将贯彻全国两会精神和落实教育强国建设规划纲要相结合提出了明确要求。
（作者系本报记者）
