山东省济南中学是一所有着80年办校历史的完全中学，学校秉承为党育人、为国育才的初心使命，不断深化“敦品笃学 务本求实”的办学理念，发挥党建引领和促进作用，用心用情用智打造“敦品尚廉”廉洁文化品牌。
课题引领，坚持问题导向，推进廉洁文化建设
学校党委坚持问题导向，按照济南市哲学社会科学学校党建与思想政治工作专项课题的工作要求，申报了“新时代学校廉洁文化建设研究”课题。立足学校实际，制作了新时代学校廉洁文化建设现状调查问卷与访谈大纲，面向全体师生开展调研。针对师生反映的学校廉洁文化建设中的短板、弱项，以及在推进过程中的意见和建议开展专项研究，并制定了详细的研究方案。
课题研究历时一年，在制度运行、理论体系、实施对策方面不断修正完善，在目标与执行的效果上下功夫，在难点、堵点和着力点上再攻克，把学校对“敦品尚廉”品牌建设进行的新探索、新实践撰写成报告《新时代学校廉洁文化建设研究》，具有较强的实操性和借鉴性，得到评审专家的一致认可，顺利结题，为接续性实践研究提供了丰富的理论支持。
实践落地，推动文化赋能，彰显廉洁育人价值
制度为纲，执行为本，在课题研究取得阶段性成果的同时，为保证研究成果落地见效，学校进一步完善了《山东省济南中学“敦品尚廉”廉洁文化品牌创建活动实施方案》，努力构建学校、学生、教师、社会“四位一体”的廉洁文化育人实践新格局，开展形式多样、寓学于行的廉洁文化实践活动。
“青廉说”主题演讲。根据初、高中学生的差异化特征进行“分主题”演讲，优秀家风、廉洁事迹、中华优秀传统文化等主题在学生中引起了共鸣共情，吹响了“敦品尚廉”的青春号角。
“师廉说”师德故事。以教研组、备课组为单位，教师们将日常工作中发生的感人“微故事”记录下来，汇集成“师德日记本”，承载了暖暖的师生情谊，更道出了廉洁从教、修身立德的真谛。
“爱莲说”艺术活动。艺术教师发挥专业特长，用原创作品打造了独特的“红色专场”。原创合唱《子曰》《清澈的爱只为中国》、情景剧《与君同语·与子同行》、剪纸画《红色七月》、皮雕《为了新中国》、双语诵读《秦风·无衣》《郑风·子衿》等，师生共同体会中华优秀传统文化的精神力量，弘扬爱国主义精神。
“倡心廉”主题班会。以校园文化“一月一主题”为抓手，在“新风4月”“规范10月”利用班会课进行诚信教育和廉洁警示教育，全校师生同唱一首廉洁育人主题歌。
“红廉游”研学活动。“重器凝万古之志，典籍汇千载之思。”借助济南本地的优秀传统文化和红色文化资源，发挥文物、场馆和红色人物传播廉洁文化的载体作用，让“拔节孕穗期”的青少年聆听历史的回响，“补钙壮骨”、固本培元。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学校在发挥廉洁育人的阵地作用上始终拿好“指挥棒”、打好“组合拳”，不懈的努力通过了实践的检验，“山东省济南中学‘敦品尚廉’品牌教育实践活动”案例获评山东省中小学廉洁文化教育优秀案例。
营造氛围，努力提升廉洁文化建设“软实力”
学校内有廉洁文化长廊、书画橱窗、“敦品学子”宣传栏、道德模范路、学生亲手设计的“廉”字雕塑、古风古韵的“藤劲阁”“竹心苑”楹联文化，以及楼宇廉洁主题手抄报等13处景点，让廉洁之风吹遍校园。同时，打造集观展、会议、宣誓、培训、“政治生日会”等多种功能于一体的廉洁教育活动室，营造浓郁的廉洁文化氛围，强化师生的身份意识和归属感，传承师道、立德树人。
学校大力构建全员育人廉洁文化教育新环境，紧跟时代步伐，更新学习资源，购置图书和音像资料，让师生可以在“笃学书吧”与楼宇转角“小书吧”阅读学习；党支部开设“观影课堂”，组织党员、发展对象和积极分子定期收看《灯塔大课堂》《榜样》，组织新党员观看纪录片《红旗漫卷西风》，接受思想洗礼与精神熏陶；《党风廉政责任书》《廉洁从教承诺书》是每一名党员干部和教师心中的“压舱石”，落实责任传导，拧紧责任链条；开设学校廉洁教育校本课程，思政课教师与历史课教师发挥学科优势，时政教育和党史学习教育同向发力，用“红色圆桌论坛”“知识竞赛”筑牢学生思想根基；作为首批全国青少年模拟政协活动示范基地，学校一以贯之地擦亮“模拟政协”思政教育品牌，培养学生社会责任感，用“小身份”释放“大能量”；学校将每年10月定为“党风廉政教育月”，推动廉政、廉洁警示教育常态化、长效化，并以制度落地落实。
济南中学扎根基层、胸怀远大，努力当好育人摇篮的守护者，汇微芒成炬，拾光筑梦，抒写廉洁文化教育新篇章。
（赵娟 王珊珊 李佳）
