南昌工学院坚持文化兴校，在深层次、宽领域、多方位部署党建思想政治工作的同时，传承中华工艺美术文化，弘扬新时代工匠精神，形成了独具特色的校园文化。
创优校园文化环境
发挥工艺文化教育“新”力量
学校牢记为党育人、为国育才的初心使命，师生在艺术创作中汲取传统养分，扎根现实生活，先后出版《工匠精神概论》《高校校园文化研究》等著作，为提升工艺文化教育质量奠定了扎实基础。学校坚持马克思主义基本原理结合实际，融合中华优秀传统文化，充分利用文化资源，鼓励青年做文化阵地的倡导者、传播者和弘扬者，先后获评“全国科普教育基地”“首批全国党建工作样板支部”，营造了良好学术氛围。通过博物馆文物、古籍文字、工匠技艺等激励学子探索文化魅力，深入挖掘中华优秀传统文化的价值，学校先后获批“中国工艺美术大师传承创新基地院校”“江西省非物质文化遗产传播基地”，在面向社会公众的文化传播中发挥了重要作用。
搭建多元化育人平台
发扬工艺文化教育“新”作用
学校着眼于对中国工艺美术文化的保护传承和弘扬，搭建各类育人平台，不断激发文化创新活力。一是建立中国工艺美术大师博物馆，收藏陈展了640位中国工艺美术大师的近万件作品，作为中国工艺美术大师的精品展示基地和绝技传授基地，促进了教学观摩和学术交流。据不完全统计，开馆以来参观总人次超220万，接待外宾100余批。2021年该馆获评国家二级博物馆和国家AAA旅游景区，成为南昌工艺美术宣传的重要窗口。二是设立非遗传习馆，学校结合工艺美术市场需求和专业人才培养要求，创建“瓷板画传习馆”等5个非遗传承研培场所，宣扬传统技艺，提升艺术理论思想，以此入选文化和旅游部门“中国非遗传承人群研培计划”，连续5年培训学员近600人，对南昌工艺美术文化普及起到了积极作用。三是设立艺术工作坊，学校为突出专业特色培育了十余个艺术创作实践空间，学生通过学中做、做中学，不断探索文化创意与艺工融合，作品逐步从工作坊走向领奖台乃至展览厅。在大学生艺术展演活动中，覃小米创意手工坊获省级艺术实践工作坊一等奖，其个人荣获南昌市“洪城巧娘”称号。
多向设计工艺美术课程
开展工艺文化育人“新”建设
学校深挖第一课堂育人主渠道，合理优化课程设置，构建工美课程体系，不断创新教育理念和育人模式。一是开设工艺美术公共课，激发学生对艺术的巧妙构思，感悟中华优秀传统文化，学习精益求精的工匠精神，其开设的“艺术鉴赏”通识教育课程获批省级精品在线开放课程。二是开设工艺美术专业课，构建东方美学工艺设计体系，学校将工美文化嵌入到“设计创新思维”等21门专业课程中，设立“工艺美术品设计”“视觉传达设计”等专业，为学生全方位、多层次地讲授中华工艺美术文化知识。三是开设工艺美术选修课，弘扬大国工匠精神。学校邀请数十位中国工艺美术大师开设“走近中国工艺美术大师”“艺术设计与生活”等选修课，提升学生专业素养。通过多方面的工艺美术课程建设，学校在师资建设和工艺文化内涵建设中均取得了显著成效。
创新拓展传播渠道
引发工艺文化教育“新”动能
学校坚持以社会主义核心价值观为引领，导入实践项目，丰富实践路径，赋予工艺美术文化新时代内涵，为工艺文化教育高质量发展注入新动能。一是打造“VR工美战队”，拓展传统工艺美术科普新途径。学校设立“VR+工艺美术”方向，组建“VR工美战队”，以VR形式呈现博物馆藏品，为观众提供沉浸式体验。2019世界VR产业大会中，南昌工学院展厅的VR技术完美呈现传统的景德镇制陶工艺。2022年，VR创新协会入选江西省高校“活力社团”。二是打造校园文化艺术节，全面展示师生风采。学校连续8年举办校园文化艺术节暨美育成果展活动，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，提升了学生的创新创业意识。2023年，“文旅梦之行”团队获第十三届全国大学生“三创赛”总决赛一等奖。三是打造新媒体传播矩阵，大力宣传工艺美术文化。学校专门构建工艺美术“一网十微”新媒体传播矩阵，在博物馆官网介绍历届大师，展示藏品图片，制作VR全景游览，并获评2022—2023年度影响力新媒体运营中心。
南昌工学院在传承中国工艺美术文化的道路上，脚踏实地育人才，坚持不懈建平台，精益求精开课程，追求卓越创新路，守护了中华优秀传统文化之根，践行了工艺文化传承使命，在探索中国工艺美术教育的道路上铸就时代工匠精神文明新华章。（朱盛萍 夏育盛 李辛楠）
