■教育时评
人民创造历史，劳动开创未来。在“五一”国际劳动节到来之际，让我们向全国工人阶级和广大劳动群众致以诚挚的祝福，向各条战线上的劳动模范和先进工作者表示崇高的敬意，共同礼赞劳动创造，致敬大国工匠。
党的十八大以来，习近平总书记特别礼赞劳动创造，多次褒奖劳动模范和大国工匠，要求大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。今年全国两会期间，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。习近平总书记还强调“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁”，更是把大国工匠的地位提到了前所未有的高度。
我国自古就推崇工匠精神，工匠精神是中华优秀传统文化的重要内容和宝贵财富，而教育是培育和践行工匠精神的重要阵地和途径，其传承与发展无不彰显着教育的力量、师者的力量。新中国成立以来，一代又一代工匠们不懈努力。“两弹一星”、载人航天工程、高铁技术、大飞机设计与制造、“神舟”奔赴“天宫”、“中国天眼”探秘未知，这些“大国重器”、科技创新、超级项目，背后都离不开大国工匠们独具匠心、精雕细琢、尽善尽美的追求和坚守，无不诠释着对执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神的弘扬和践行。工匠精神被纳入中国共产党人精神谱系，彰显着时代精神。
新时代呼唤大国工匠，迈向新征程更需要大力弘扬和践行工匠精神。新时代为劳动者提供了无比广阔的人生舞台，工匠精神折射着各行各业一线劳动者的精神风貌，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。如今拧螺丝可以“拧”成全国劳模，操控机床也能登上国家科技领奖台，甚至可以身披国旗问鼎世界技工最高奖项。广大劳动者和青年一代尊重技能、投身技能，走创新引领、科技报国之路，大国工匠竞相涌现，匠心匠魂焕发光芒，为强国建设汇聚起坚实的人才力量。
新一轮科技革命和产业革命加速演进，无论是创新引领现代化产业体系建设，推动我国从“世界工厂”迈向“智造强国”，还是加快形成新质生产力、实施创新驱动发展战略、更好服务经济和社会高质量发展，书写强国建设的壮丽篇章，都对技能人才培养、传承发扬工匠精神提出了更高要求。工匠精神所蕴含的追求卓越、创新精神、传承精神、注重细节、追求完美以及团队精神等内涵，是实现中国制造向中国创造、中国速度向中国质量、中国产品向中国品牌转变的宝贵财富，为新质生产力的蓬勃发展注入了强大活力。工匠精神强调的爱岗敬业、精益求精、协作共进、注重创新等方面的宝贵品质，是中国科技工作者应有的职业素养，也是他们勇攀科技高峰，在科技创新和产品研发中不断追求卓越、提高品质、赶超或领跑世界科技潮流的重要支撑。
作为新时代的劳动者，要在火热的劳动中，脚踏实地把每件平凡的事做好，共同弘扬践行工匠精神，为实现中国式现代化建设贡献应有之力。
在火热的劳动中，当好“执着专注”的敬业者。“敬业者，专心致志以事其业也。”敬业是中华民族的传统美德，执着专注是践行工匠精神的基础。大国工匠，都是一生只坚守一项事业、把工作做到极致的人。“杂交水稻之父”袁隆平从发现第一棵雄性不育株开始，到巨人稻、海水稻的大面积种植；中国航空发动机事业奠基人吴大观从组建第一个航空发动机设计机构到创建第一个航空发动机试验基地……一批批大国工匠，践行着“执着专注”的工匠精神，体现出殚精竭虑的敬业美德。广大劳动者要爱岗敬业、崇尚劳动，要尽心竭力、专心致志做好本职工作，养成“择一事，终一生”的敬业美德，让“干一行、爱一行、钻一行”蔚然成风。
在火热的劳动中，善作“精益求精”的乐业者。“知之者不如好之者；好之者不如乐之者。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。精益求精是工匠精神的核心，小到一颗螺丝钉，大到国产飞机的研制，不仅需要工匠们开拓创新、执着专注，更需要工匠们精益求精、追求极致。熟能生巧，艺无止境，广大劳动者要先乐其业，以工作为乐，以付出为乐，以奉献为乐，时刻葆有对工作的热情、激情，以饱满的精神状态投入火热的生产实践，在精益求精中练就炉火纯青之技。
在火热的劳动中，甘为“一丝不苟”的勤业者。一丝不苟是工匠精神的特质，勤业者小事也可促大业。“差之毫厘，谬以千里”，无论在什么岗位，从事何种工作，一丝不苟的态度是最核心的竞争力。世界首台桩梁一体造桥机“共工号”、国内首台完全自主知识产权的F级50兆重型燃气轮机……每一件“大国重器”，每一项超级工程，每一次技术突破，都需要“如履薄冰、如临深渊”，尽全力做好每一个细节。广大劳动者，要践行“一丝不苟”的工匠精神，只有谨慎处事、心存敬畏，才能抵御风险，才能锻造勤业作风。在火热的生产实践中，只有不断追求工作的高质量高标准，勤于创造、勇于奋斗，才能在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
在火热的劳动中，成就“追求卓越”的精业者。追求卓越是工匠精神的灵魂，广大劳动者要以“追求卓越”为目标，铆足干劲、闯劲、钻劲，成为才华卓著、技能出众的精业者。深耕于科技领域的劳动者，要践行“追求卓越”的工匠精神，从科技发展的追光者转变为科技发展的发光者，以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，引领世界科技发展的方向，掌握新一轮全球科技竞争的战略主动权。广大劳动者要撸起袖子加油干，在平凡岗位上勇于创新、敢于创造，实现从量变到质变的飞跃，从优秀走向卓越，成为引领创新、成果丰硕的精业者。
这是一个呼唤劳动创造、鼓励拼搏进取的时代，也是一个有机会干事创业更能干成事业的时代。我们需要大批高素质的劳动者自觉把人生理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业之中，从工匠精神中汲取力量，积极投身伟大实践，精益求精、勇于创新。我们要深刻认识教育在人力资源开发中的重要作用，要深刻认识到践行工匠精神、培养大国工匠是时代赋予教育的新使命，是包括职业教育在内各级各类教育在人才培养方面面临的新课题。教育系统要参与培育新的社会风气、建设新的制度，为自觉践行“工匠精神”准备制度养料；要坚守培养高素质技术技能型人才的主阵地，将工匠精神融入人才培养的全过程，讲好工匠故事，厚植工匠文化，培养更多大国工匠、能工巧匠，为中国式现代化建设贡献教育力量。
