邵阳学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，围绕国家重大战略及区域经济社会发展需求培养担当民族复兴大任的时代新人。近年来，学校各二级学院坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，形成党总支重视、院长主抓的本科教育良好氛围，从组织领导、制度体系、经费投入、科研支持、管理服务等方面构建保障网络，形成了全面覆盖、全程监管、全员育人的本科教学工作格局。邵阳学院法商学院坚持以服务地方经济社会发展、主动对接国家“中部崛起”、湖南“三高四新”、邵阳“二中心一枢纽”战略需求，紧紧围绕学院发展定位和专业培养目标定位，对标“国标”和“新文科”建设要求，调整和优化人才培养方案，深化“院所企协”协同育人，构建“三联五共”会计学、法学、资产评估人才培养新模式。
以产学对接为标准
深化校企协同的实践教学新体系
根据应用型人才培养目标要求，强化实践教学。构建了以“基础实践教学、专业实践教学、综合实践教学”为主要模块、“课程实践教学、认识实习、专业实习、毕业实习、毕业论文、学科竞赛”为主要内容的“课内理论教学与实践教学有机结合、课内实践教学与课外实践活动有机结合、校内实践活动与校外实践教学有机结合”的“三结合”实践教学体系，各专业人才培养方案中的实践教学环节学分占总学分比例均超20%（法学23.75%、会计学29.71%、资产评估26.3%）；学院主动推进“院—院、院—所、院—企、院—协”产学研深度融合，与司法部门、律师事务所、会计师事务所、评估师事务所及商贸领域行业企业建立密切合作关系，邀请业界专业和从业人员担任实践导师，指导学生实践教学，如课程设计、毕业论文等。与邵阳市司法部门等50余家单位共建实践教学基地，获省级实践教学基地认定5个。激励专业教师推行基于问题、项目、案例的实验教学方法，注重发挥学生在实践教学过程中的主体作用，突出学生实验能力、研究能力及创新能力的培养。举办与行业企业交流活动，定期或不定期邀请法务系统、会计系统及评估系统校外专家来学院讲座，与学生进行面对面交流和互动，了解各专业领域的新动态和行业发展趋势。
以高质就业为目标
树立学生正确的创新创业新理念
推动“双创”教育与专业教育深度融合，把创新创业教育引导作为人才培养的重要内容，每年选派创新创业任课教师参加国家、省级专题培训，提升师资队伍水平，开设创新创业课程，组织学生开展创新创业比赛相关的线上线下培训活动。积极谋划做好“双创”教育服务，举办各类创新创业讲座、创新创业立项、“互联网+”等创新创业比赛。学院安排特定实验室为比赛提供训练场地，为学生做好相关服务工作。动员学生参加各级创新创业活动，以“互联网+”“挑战杯”为抓手，通过创新创业大赛等活动，有效激发学生参与创新创业活动的热情，提升了学生敢闯会创的能力。深化与邵阳各县（市）司法部门等单位的战略合作，常态化举办与行业企业交流活动，邀请业界专业和从业人员担任实践导师，指导学生创新创业，培养学生的职业素养和实践能力，增强学生创新创业新理念，提高就业质量。
以职业发展为内核
推行多元并举的人才培育新措施
学院以德智体美劳“五育”并举全面发展和“应用能力培养”为基本遵循，大力推进人才培养方案的改革。严格按照普通高等学校本科专业类国家标准（基本标准）要求组织编制和修订专业人才培养方案，充分融入行业标准并体现学校定位，突出人才培养目标特色。一是以德为魂，培养家国情怀。通过实施思政课程、课程思政，让思政元素的价值引领覆盖育人全过程。二是以智为源，创新智育体系。通过不断改善专业课程体系结构，提升系统化培养水平，推进产教深度融合，强化教学规范管理，完善教学保障机制，构建培养新时代产业人才的智育体系。三是以体为本，推崇健康理念。坚持健康第一，实施体育固本行动，开展多种校内外体育活动。四是以美为魂，传承中华优秀传统文化。通过文化浸润丰富育人内涵，提升学生审美素养与人文素质，引导发现美、辨识美、创造美、弘扬美，强化职业发展教育孕育英才的文化底蕴。五是以劳为基，开展劳动实践。通过开展生活实践、劳动技术和职业体验教育，将劳动素养的触角延伸到实践中来，使学生向生活学习、向实践学习，引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的职业观。六是以赛为核，培养学生创新意识。通过组织学生参加企业经营模拟、财务大数据、模拟法庭、挑战杯、“互联网+”等各类学科竞赛和大学生创新创业竞赛，不断提高学生的创新意识和创新思维能力。
以教学考评为先导
推动产学教研的课程教学新改革
“我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来。”近年来，学院以教学成果奖为目标，以国家一流专业建设点和省级一流专业建设点为依托，围绕小班制、校行（企）协同育人、教学方法改革等领域持续推进课堂教学改革。教学是学校的中心工作，课堂教学则是教学的中心环节。学院以学生学习成果为导向，大力推进教学内容及考试评价方法改革。学院遵循“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念，以“重过程—多元化—考能力”为指导思想，建立以过程性考核为主的学生学业评价考核制度。积极推动课程教学从“以教为中心”向“以学为中心”的转变，要求每门课程内容要服从、服务于人才培养总目标，凸显核心素养的培养和学生能力的培养。引导科研促进教学改革，促进教与学、教学与科研的紧密结合。积极倡导教师将科研成果转化为课程内容，将科研思维与方法融入课堂，培养学生学科思维能力。鼓励教师依托科研课题开发大学生创新创业计划训练项目，形成毕业论文（设计）选题，有效培养学生分析问题、解决问题的能力。
邵阳学院始终重视人才培养工作，把人才培养作为学校的基础性、战略性工作，今后，学院将进一步融入学校办学优势、强化本专业人才培养、深化教学改革，并通过与社会各界及其他院校的交流和合作，充分发挥示范作用，培育高精专的复合型会计学、法学、资产评估学人才，更好地满足社会需求，服务地方经济发展。
（郑爱民 张先友 胡长云 王周火）
