■共同为孩子们打造健康快乐成长的“大本营”
6月24日，河南省郑州市新密市金凤路小学举办2024年暑期散学典礼。每年的散学典礼都有一个重要环节，那就是少先队队旗交接仪式。金凤路社区主任孙常伟作为社区少先队辅导员代表，从学校少先队辅导员手中接过队旗。
“孩子们放假了，我们社区教育要衔接上。今年暑假，我们精心准备了‘护苗’‘慧苗’系列公益课堂。”孙常伟介绍。
学校赋能引领、家庭主动配合、社区无缝衔接，自2021年以来，郑州市以“百校万家·家校社共育工程”为抓手，多渠道、多维度探索协同育人新路径，推动场域互联、同频共振，校家社协同形成育人良好生态。
家校共融，让育人同心同向
“前几年，学校组织我们参加家长学校时，我还有些抵触情绪。”郑州经济技术开发区列子小学学生家长刘慧回忆起当时的想法，有些惭愧，“现在有了学校的系统指导和引领，家庭教育有了方法，孩子的学习兴趣和自信心也得到很大提高。”
“孩子的发展是系统的、整体的，单靠家庭、学校或社会很难培养出完整的孩子。”郑州市教育局关工委主任郭金汉介绍，“为此，我们一方面健全机制，成立郑州市家庭教育指导中心，确定政府主导、家庭尽责、学校指导、社会协同的工作机制；另一方面以‘百校万家·家校社共育工程’为抓手，努力聚合三方力量同频共振。”
2021年3月，郑州启动“百校万家·家校社共育工程”项目，决定利用3年时间，遴选100所幼儿园、170所小学、130所中学、100个社区共500个试点单位，通过数字赋能、课题研究、督导评估、交流观摩等方式，营造互联共通、同心同向的协同共育生态。
“试点带动、示范引领，最终达到全面开花的目的。”郑州市教育局关工委副主任、“百校万家·家校社共育工程”项目办公室主任李留欣介绍，经过3年项目实施，目前全市已有105所幼儿园、226所小学、98所初中、17所高中和110个社区共556个项目试点单位。
在项目示范学校新密市青屏高级中学，有一项制度已经执行了5年，那就是家委会到校值班制度。每天都有两名家委会代表深入校园，全方位、零距离地参与学校教育教学、校园管理、教师评价。“开放办学让家校深度融合，沟通畅了，内耗少了。”该校校长王建华自豪地告诉记者。
课程共建，不断提升育人水平
每周四中午，59名不同职业的家长走进59个班级，为学生送上“家长微课堂”，成了新密市政通路小学校园里一道亮丽的风景线。
同样的探索也在郑州经开区实验中学等学校落地实施。“学校成立家长讲师团，开设‘家长入校’课程，让家长从‘被动听’变成了‘主动讲’，育人效果显著。”副校长张永战告诉记者，除了“家长入校”课程，学校还和家庭、社区联合开发了“走进家庭”“亲子共享”等一系列校家社协同育人课程。
联合家长开发幼儿篮球课程；成立家长剧社，开展亲子阅读课程；家园合作开发黄河泥塑课程……郑州市郑东新区普惠路第二幼儿园还把这些家园共育课程汇编出版，发挥辐射引领作用，为更多的幼儿园提供了可借鉴的范本。
“这些年，郑州市把家庭教育指导作为中小学教师职称评审条件，把讲授家校共育公开课列入教师职称评审育人工作要求，推动广大教师更加聚焦家长学校课程建设，为协同育人助力。”郑州市教育局基础教育处处长徐荣新说。
校社共联，多维探索协同共育
“学校1600余名学生中，75%都来自林语溪岸社区，我们和社区打造了家庭图书馆、社区图书馆。”郑州市惠济区香山小学校长刘红告诉记者，“社区提供场地、人员支持，我们的图书‘漂流过去’，实现书香氛围从校园到社区的‘无缝对接’。”
“我们和香山小学联合评选书香家庭，并通过隆重的颁奖仪式将牌匾颁发到学生家中。校家社三方场域互联，形成了一个共同体。”郑州市惠济区迎宾路街道林语溪岸社区党支部书记宋雅青告诉记者。
在郑州市高新技术开发区锦华苑社区，高等教育资源丰富，社区联合郑州大学、河南工业大学等高校组建大学生志愿服务队，开设周末课堂，为社区青少年服务，深受家长好评。
校家社协同育人，社会是更大的“富矿”。郑州市充分挖掘整合校外社会资源，认定河南博物院、郑州科学技术馆、郑州烈士陵园、黄帝故里等57家单位为郑州市中小学校外教育基地，让学生从学校“小课堂”走向社会“大课堂”。
据郑州经济技术开发区教文体局党委委员周旭锦介绍，经开区发挥工业区区位优势，聘请67位专家为经开区科学教育顾问、科学教育副校长、科学教育工程师。
“经过实地督导评估，目前各项目示范单位基本实现了‘家家陪娃有方法、校园共育有方向、社区活动有方案’。接下来，我们将总结出一批典型经验，因地制宜地推广到各个县区，打造出校家社协同育人的‘郑州模式’。”郭金汉表示。
