近年来，普通高中特色化、多样化发展已经成为实现学生差异化学习、满足学生全面而有个性发展需求的重要途径。辽宁省沈阳市第二十四中学在准确定位、多方调研、科学规划的基础上，走出了一条“艺术成就人生，特色创造未来”的办学之路。
沈阳市第二十四中学始建于1952年，是一所公办的市级重点高中。学校以全面拓宽美术特色教育覆盖面为起点，以助力更多学生掌握美术特长为目标，以构建美术零基础学生培养模式为探索方向，深入研究适合美术零基础学生的培养路径，在摸索中逐渐形成科学、有效、操作性强的零基础学生培养范式。教育理念与时俱进，专业教师正确引领，教学模式适时创新，让学校的特色发展更多元、更具活力，成功助力众多美术零基础学生从零起步，逐步迈向艺术殿堂，成为美术领域的佼佼者。
作业为基，激发艺术兴趣
2015年，学校率先在沈阳市招收美术零基础学生，开辟了一条崭新的美术招生途径，帮助部分文化课成绩不高的学生实现了升入高中的理想。在这些美术零基础学生中，有的缺乏冲击美术高考的决心和心理准备，甚至对绘画毫无兴趣。学校在充分了解学生思想动态的基础上，着力在作业布置上下功夫，变负担为动力，突破“零”的限制，培养学生的绘画兴趣。
审美赏析提升作业，从走进美术馆开始。学校每学期组织两次走进美术馆、近距离感受美术作品的参观活动，让学生更直观地欣赏美术原作，身临其境感受美术作品，听名家讲座、与画家交流，受到美的熏陶、提升审美趣味。学校也密切关注全国各地的美术展信息，鼓励学生利用多种媒介参观欣赏，并为学生提供交流展示的机会和舞台，由此把学生渐渐引入美术专业领域。
绘画记录生活作业，从特殊“日记”开始。学校从培养学生的绘画兴趣出发，指导学生认真观察生活，将生活中有趣味、有意义的微小画面、精彩瞬间用速写的方式记录下来，学生挑选自己欣赏的作品，将画面进行文字加工转换后集中展示，至此完成特殊“日记”的全部过程。特殊“日记”从速写开始，以文字表述作结，将文字表达与视觉表达合二为一。这项活动让学生充分体验到生活是艺术的土壤，增强了学生艺术地观察生活、表达自我感悟的意识，从而推动学生对绘画产生浓厚的兴趣。
沈阳市第二十四中学通过作业创新，激发学生的艺术潜能，从美术馆赏析到绘画记录生活，学生逐渐爱上绘画，艺术之路越走越宽广。美术零基础学生在这里找到梦想起点，绘就未来精彩蓝图。
课程固本，提高艺术修养
面对美术零基础学生，其基础教学模式既无法绕行，也无法照搬传统的教学模式，如何从无到有，将“零”打造为“无限”？学校从教学研究与实践探索入手，着力推进专业课教学改革，精准规划研发、盘活课程，构建出培养目标明确、实践操作性强的“金字塔式”特色课程体系。
首先，做实校本课程。根据新课改要求，学校总结十余年美术特色办学经验，结合全国各高校高考命题思路，进一步完善“定位准确、特色鲜明、结构完整、层次清晰、递进有序”的校本课程方案，收集大量资料，编写了素描、速写、色彩、设计一套四册的校本教材，并根据学生实际梳理建构美术教学大纲，确立长期目标和短期目标，使专业教学有章可循。
其次，做精特色课程。学校构建了适合美术零基础学生发展的“四位一体”课程体系。一是美术普及课程，二是美术生专业课程，三是高考集训课程，四是国际化美术课程。从夯实基础到巩固提升，再到拓宽发展路径，为学生发展提供更多可能。
写生课程是专业课程里的重要补充环节，学校每年组织一次写生课，让学生将课堂上的理论知识与具体实践相结合，也为集训阶段的设计课打下坚实基础。
同时，学校针对美术生开设国际化课程。学校实施“图兰朵留学计划”，为学生开设意大利语课程和英语雅思课程。多次邀请意大利那不勒斯美术学院教授到校访问讲学，为学校美术生能够通往世界艺术殿堂开辟了新的道路。
生涯规划课程为美术零基础学生确立职业规划。学校通过开设生涯规划课程和职业体验课程，帮助美术零基础学生根据自身特点、地域目标、职业倾向确立努力奋斗方向。学校也会根据学生的学习效果、思想状态、职业认知的变化，帮助学生动态调整生涯规划，让学生找到适合自己个性和才能的领域。
模式保障，打通艺术前路
基于美术零基础学生的自身特性，学校实行了一系列较有成效的措施，保障学生的全面进步。
分层走班制让每一名学生“吃得饱”。在尊重学生自我选择的基础上，根据学生的课业基础、提升空间等，在数学、英语两大学科及专业课教学中实行分层走班式教学模式，保证每名学生听得懂、做得对、画得好、有提升，并及时作出阶段性班级调整。
导师助学制让每一名学生“吃得好”。学校实行“双导师制”，在助力学生成长的过程中起到了较大的作用。每名学生均有两名导师，在科学研判的基础上，两名导师为学生制定文化课增分计划及专业课提级计划，让学生明确阶段目标，确立长远目标。
名校联盟制让每一名学生“吃得精”。学校始终秉承开放办学的原则，坚持“走出去，请进来”的原则，与中央美术学院、东北大学、东北师范大学、大连工业大学等高校建立生源基地，定期聘请高校专家教授到学校讲座、培训教师、辅导学生。与青岛六中、阜新海州高中等高级中学结盟，学习先进的教育教学理念，交流艺术教育的实践经验，为高校培养品学兼优的后备生源打下坚实基础。
经过近十年的美术零基础办学积淀，学校现已构建了一套培养零基础美术学生的特色模式，实现了美术教育阶梯式发展目标，从首届毕业生李佳一成功考入南开大学开始，历年均有学生考入中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院等知名美术院校。多家权威媒体多次报道学校特色办学经验。
美术零基础学生培养只是沈阳市第二十四中学特色办学的一个缩影，它承载着二十四中人的承诺：“努力将特色教育转化为学生受益一生的文化艺术素养，转化为学生成为真正的艺术家所需的文化修炼。”未来，在沈阳市第二十四中学这片艺术特色办学的沃土上，更多的人才将从这里成长、成才、成功，走向他们的艺术人生！
（聂有成 王丽芬 王玉 陈彦）
