高校的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来，鲁迅美术学院以党的二十大精神为指引，全面贯彻落实党的教育方针，树立以学生为本的教育教学理念，加强学生思想政治工作，强化教学中心地位，全员参与育人，丰富校园文化活动，坚持理论与实践相结合，切实提高了教育教学水平。
创新教育教学理念
坚持人性化教学
鲁迅美术学院在教学管理工作中，与时俱进优化教学管理工作，树立以学生为主体的教育理念，多方联动，有效提升教育教学质量。长期以来，鲁迅美术学院继承鲁艺光荣传统，做到制度有保障、措施有落实，努力把学生培养成为优秀的艺术人才。
坚持人性化教学，尊重学生个体选择，发挥学生特长，把实现学生的全面发展作为教育发展的根本目标，在课堂教学中以学生为主体创造性地设计教学内容，提高教学效果，同时也注重学生的个性化发展，鼓励学生在学习实践中创新，积极参加国内外美术设计竞赛活动。学校学生先后获得第十一届全国高校数字艺术设计大赛一等奖、2023年第三届全国工业设计职业技能大赛冠军等，体现出了以学生为本的教育教学理念，获得了丰硕的教学成果。
开展思政教育
坚定学生理想信念
鲁迅美术学院把思想政治教育贯穿于学生教育教学全过程，凝聚多方力量，形成“课程+思政”的实践育人模式，促进学生健康成长。在思想政治课的基础上结合专业课程，做好课程融合，充分挖掘专业课中的思政元素，提高学生政治站位和审美意识。例如学校利用各种纪念日，开展以“解读红色经典作品，传承鲁艺红色基因”为主题的教育，通过课堂实例教学、节目演出、作品展示等形式，解读红色经典作品，传承红色基因，在思想政治教育中，引导学生树立坚定的理想信念。学校为了在学生中开展爱国主义教育，还邀请“中国好人”“辽宁省道德模范”“大连市道德模范”获得者来校开展以“牢固树立理想信念，厚植爱党爱国情怀”为主题的思政教育专题讲座，取得良好效果。
强化教学中心地位
确保人才培养质量
学校是培养人才的地方，以学生为本，强化教学中心地位，是提高学校教育教学水平的关键环节。鲁迅美术学院在强化教学中心地位方面，立足校本实际，坚持专业特色教学，着眼于促进学生成长成才，合理有效地进行教学改革，调整教学机制、教学方式与课程设置。
一方面学校高度重视基础教学研究，以教材改革和课堂学习为出发点，提高教师教学水平，完善学生基础知识结构，注重课堂教学效果，为学生成长成才打下全面而坚实的基础。在教学中，发挥教师的引导作用，针对不同学生特点，将多元化教学与个性化教学相融合，创设富有吸引力的教学情境，大胆使用人工智能、大数据技术等先进教学方法，培养出富有创新意识、务实的专业人才。让学生通过学习，掌握专业技能，挖掘自身潜能和创造力，掌握真本领。
另一方面学校还在教学中努力培养学生的创新意识。结合教材的理论学习，要求学生将理论与实际相结合，善于利用课余时间，结合理论知识进行实践活动，培养动手能力、审美能力以及自我探索的创新精神，通过创新培养，巩固教学成果。
强化制度建设
构建全员育人机制
为使学生全面健康发展，鲁迅美术学院树立了全员育人理念，构建了高效的全员育人机制。
一是强化教师在全员育人中的主导作用，建立科学有效的教师评价机制，用评价制度来落实全员育人措施。
二是建设高水平专家型辅导员队伍，发挥其骨干作用。学校高度重视辅导员队伍建设，让辅导员有充分的发展空间，通过几年的努力，培养出了专业化、职业化、专家化的辅导员队伍，对全员育人工作起到了很大的促进作用。
同时，学校充分发挥教学管理人员在全员育人中的重要作用，要求教学管理人员不断优化工作方法，切实提高办事效率，以良好的思想品德与工作作风影响和教育学生，真正发挥好管理育人和服务育人的职能。
例如，学校为了做好学生工作，先后实施了“易班网络+思政”工作站建设、“一站式”学生社区建设、“辅导员名师工作室”建设，还以管理服务为重点，持续做好心理健康教育、学生资助、国防军训活动、校园文化活动等工作。这些工作的有序开展，为做好学生工作打下了良好的基础，取得了显著的成效。
加强校园文化建设
提高教育教学质量
以学生为本，提高高校教育教学质量，还体现在高校的校园文化建设方面。鲁迅美术学院将学生为本的理念充分融入到校园文化建设体系中，强化校园环境建设，给予学生更多的人文关怀，以多种形式引导学生积极主动参与学校文化建设，在潜移默化中提高教育教学质量。
例如，开展“青春心向党，建功新时代——鲁迅美术学院青年喜迎党的二十大”手绘长卷活动、“鲜红旗帜 青春之我”我与团旗团徽合个影、“我爱您 我的国”经典诵读大赛、“承扬五四星火 镌刻青春芳华”五四青年节系列活动、“诵诗读信承血脉，岁岁清明祭英烈”诵读诗书活动等，厚植广大鲁艺青年学生爱国主义情怀。
开展社会实践活动
提升学生实践能力
高校的人才培养离不开社会实践这一重要环节。鲁迅美术学院在学生培养过程中，始终致力于将教学理论与教育实践相结合，在课堂教学基础上，注重提升学生的实践能力、创新能力，确保教育教学效果。
例如，学校通过建立艺术惠民实践基地的形式，与和平区睿智学校建立“星星”志愿服务基地，与和平区留守流动儿童之家建立“大手拉小手”志愿服务基地，让学生们定期前往，参与美术教育、艺术指导等实践。通过这样的方式，与多家单位、社区结成艺术惠民帮扶对子，定期开展美术公益课堂、美术康复训练等志愿服务活动，提高了学生的实践能力。
未来，鲁迅美术学院将继续认真落实立德树人根本任务，以学生为本，加强学生思想政治教育工作，通过不断探索实践，切实提高教育教学水平，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。
（刘洋 李鹏鹏）
